آرمان‌های آموزشراهبرد تعاملی ـ توضیحی در آموزش علوم انسانی [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 105-132]
آسیبشناسیآسیبشناسی رشته علوم سیاسی در ایران [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 53-78]
آسیبشناسیتبیین ابعاد بخشش خیرخواهانه از منظر دینی و بررسی وضعیت موجود [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 123-145]
آسیبشناسیآسیبشناسی فرایند تولید و توزیع محصولات قرآنی کودک در بازار [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 215-243]
آسیبشناسیآسیبشناسی صنعت بازی‌های رایانه‌ای در ایران با رویکردی سیستمی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 113-135]
آسیب‌شناسی آموزش عالیآسیبشناسی رشته حقوق در ایران [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 169-179]
آسیب‌شناسی اخلاقی پژوهشمنشور اخلاقی پژوهش؛ استوار بر ارزش‌های اسلامی [دوره 3، شماره 9-8، 1389، صفحه 75-90]
آسیب‌شناسی رشته حقوقآسیبشناسی رشته حقوق در ایران [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 169-179]
آسیبهای علمشناسایی ابعاد و نشانگرهای بازدارنده آسیبهای تولید علم در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 105-128]
آسیبهای فرهنگی اجتماعیشناسایی و طبقه‌بندی آسیبهای فرهنگی و اجتماعی ناشی از مصرف سریالهای ماهواره‌ای با استفاده از روش فراترکیب [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 157-182]
آکادمیسرنوشت آکادمی مرتونی در عصر تجاری‌سازی و نئولیبرالیسم علمی [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 63-93]
آگهی‌‌های بازرگانیبازنماییِ کلیشه و ضدکلیشه زن؛ کاوشی در دنیای تبلیغات تلویزیون ایران با رویکرد تحلیل گفتمان انتقادی فرکلاف [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 85-206]
آمایششناسایی و تحلیل کارکردهای قابل واسپاری نظام آموزش عالی مبتنی بر سیاست‌های آمایش [دوره 16، شماره 61، 1402، صفحه 189-216]
آموزشجهانیشدن و گسترش زبان انگلیسی؛ ضرورت‌ها و الزامات بهره‌گیری از رویکرد انتقادی در مواجهه با زبان انگلیسی در ایران [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 179-203]
آموزشفراتحلیل پژوهش‌های بعد از انقلاب اسلامی در موضوع آموزش زنان [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 171-199]
آموزشضرورت بازتعریف نقش عقل برای تحول در نظام آموزشی [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 205-242]
آموزشفرهنگ خانواده: مبنای مغفول در ساماندهی تعاملات خانه و مدرسه [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 275-293]
آموزشبررسی وضعیت اخلاق آموزشی اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های دولتی شهر تهران [دوره 3، شماره 9-8، 1389، صفحه 203-219]
آموزش اسلامیتباریابی رخدادِ «انقلاب فرهنگی در دانشگاهها»؛ بر مبنای همسویی انتقادی روند‌های کلان فرهنگی دوره ماقبل انقلاب اسلامی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 7-50]
آموزش زبان انگلیسیتحلیل ارزش‌های فرهنگی در کتاب‌های آموزش زبان انگلیسی [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 163-182]
آموزشعالیگونه شناسی مطالعات ایرانی در قلمرو جهانی شدن/ سازی آموزش عالی [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 39-74]
آموزش عالیمطالعه تجربیات اساتید و دانشجویان دانشگاه تبریز از توجه به اخلاق پژوهش؛ مطالعه‌ای پدیدارشناسانه [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 149-178]
آموزش عالیبررسی راه‌های بهبود عملکرد پژوهشی اعضای هیئت علمی در علوم انسانی [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 7-33]
آموزش عالیمطالعه تطبیقی تجربه فرهنگی تربیت مدرس در ایران و آلمان [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 7-25]
آموزش عالیجایگاه چندفرهنگی در آموزش مدرسه‌ای و آموزش عالی [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 187-204]
آموزش عالیمطالعه تحلیلی نهضت معنویت‌گرایی و ارائه رویکردی برای آموزش عالی معنویت‌گرا؛ رویکردی اخلاق‌بنیان [دوره 4، شماره 13-12، 1390، صفحه 87-110]
آموزش عالیسنجش رابطه جامعه‌پذیری در دانشگاه با انگیزش تحصیلی دانشجویان [دوره 4، شماره 13-12، 1390، صفحه 135-157]
آموزش عالیاخلاق حرفه‌ای در آموزش عالی؛ تأملی بر راهبردهای بهبود استانداردهای اخلاقی در آموزش‌های دانشگاهی [دوره 3، شماره 9-8، 1389، صفحه 173-201]
آموزش عالیواکاوی سازوکار‌های توسعه بین‌المللی‌سازی نظام آموزش عالی کشور [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 153-184]
آموزش عالیتحلیل و تبیین کارکردهای اخلاقی دانشگاه در دوران معاصر [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 109-126]
آموزش عالینولیبرالیسم و خیزش «پاسخگویی» در دانشگاه؛ تأملی بر تلقی دانشگاه به‌عنوان نهاد «شبه بازار» [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 127-149]
آموزش عالینقدی هستی‌شناختی بر فراروایت کیفیت به‌مثابه کارآمدی در آموزش عالی ایران [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 81-107]
آموزش عالیواکاوی چشم‌انداز‌ها و رسالت‌های آموزش عالی ایران در افق 1404؛ تحلیلی بر اولویت‌ها و فرصت‌ها [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 223-250]
آموزش عالیتحلیلی بر نفوذ سرمایه‌داری آکادمیک در نظام آموزش عالی ایران با واکاوی اسناد راهبردی کشور [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 167-203]
آموزش عالیبررسی ابعاد تضمین کیفیت و رتبه‌بندی دانشگاهی در آموزش عالی [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 127-148]
آموزش عالیشناسایی و تحلیل کارکردهای قابل واسپاری نظام آموزش عالی مبتنی بر سیاست‌های آمایش [دوره 16، شماره 61، 1402، صفحه 189-216]
آموزش عالی ایراندانشگاه در آئینه تاریخ یا جغرافیا؛ تحلیل انتقادی گفتمان سیاستگذاری در نظام آموزش عالی ایران [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 7-31]
آموزش مدرسهایجایگاه چندفرهنگی در آموزش مدرسه‌ای و آموزش عالی [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 187-204]
آموزش مهندسیرابطه علم و فنّاوری از منظر سیاستگذاری، آموزش مهندسی و حوزه عمومی [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 45-61]
آموزش و پرورشواکاوی مفهوم «پایدیا» و دستاورد‌های آن برای آموزش و پرورش در عصر جهانی شدن [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 175-201]
آموزش و پرورش ایرانتحول در آموزش و پرورش: تحلیل گفتمان کنش‌های سیاستی دوره سازندگی [دوره 16، شماره 61، 1402، صفحه 71-98]
آموزش و پرورش ایراندیرینهشناسی «تصویب قانون مدارس غیرانتفاعی در سال 1367» [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 33-58]
آموزهتحلیل و نقد گفتمان تعلیم‌و‌تربیت لیبرال در نسبت با مفهوم تلقین [دوره 16، شماره 62، 1402]
آیت‌الله محمدرضا مهدویکنیبازسازی اندیشه آیت‌الله مهدوی‌کنی در تولید علوم انسانی ـ اجتماعی اسلامی؛ از نظر تا تطبیق [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 115-142]
آیندهپژوهیآینده فعالیت‌های رسانه‌های غرب در مواجهه با اسلام با تأکید بر سینمای هالیوود [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 163-198]
آیندهپژوهیمطالعه ساختار کیفیت محتوای فضای مجازی ایران در افق سال ۱۴۰۴ با رویکرد آینده‌پژوهی [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 137-162]
آیندهپژوهیمعرفی چارچوبی جدید برای معرفت‌شناسی آینده‌پژوهی: معرفت‌شناسی اجتماعی؛ با تأکید بر نقد و بررسی آراء وندل بل [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 49-70]
آینده فضای مجازیمطالعه ساختار کیفیت محتوای فضای مجازی ایران در افق سال ۱۴۰۴ با رویکرد آینده‌پژوهی [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 137-162]
آیندهنگاریتدوین سیستم خط‌مشی‌گذاری فرهنگی آینده‌نگر با استفاده از هم‌افزائی مدل‌ها [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 135-162]
آینده‌نگاری راهبردیمطالعه ساختار کیفیت محتوای فضای مجازی ایران در افق سال ۱۴۰۴ با رویکرد آینده‌پژوهی [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 137-162]
آینده‌نگاری علم و فنّاوریواکاوی روش‌های ارزیابی مطالعات ملی آینده‌نگاری علم و فنّاوری [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 37-76]
آیین‌نامه ارتقاءشناخت و تبیین اصول کلیدی آیین‌نامه ارتقاء مرتبه اعضای هیئت علمی دانشگاهها و مراکز پژوهشی ایران [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 85-113]
ا
ابتکار اجتماعیاثر همدلی فرهنگی، ابتکار اجتماعی و قوم‌گرایی بر هوش فرهنگی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 129-153]
ابزار خطمشیگذاریشناخت و تبیین اصول کلیدی آیین‌نامه ارتقاء مرتبه اعضای هیئت علمی دانشگاهها و مراکز پژوهشی ایران [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 85-113]
ابزارگرایینسبت نظریه فرهنگستان علوم اسلامی درباره علم دینی با واقع‌گرایی معرفت‌شناختی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 125-146]
ابعاد دینتحلیل روایت و نشانه‌شناسی سینمای دینی پس از انقلاب؛ مقوله‌های دینی، متغیر‌های روایی و رمزگان اکوئی در فیلم «طلا و مس» [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 61-85]
ابعاد مثبت و منفی احساس تنهاییتأثیر زیارت بر ابعاد مثبت و منفی احساس تنهایی دانشجویان [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 117-153]
ابعاد معنویتپدیدارنگاری مفهوم و تجربه معنویت ؛ مورد مطالعه: دانشجویان کار‌شناسی ارشد دانشگاه کردستان [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 183-213]
اثباتگراییپارادایمهای سه‌گانه اثبات‌گرایی، تفسیری و هرمنوتیکردر مطالعات مدیریت و سازمان [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 103-138]
اثباتیآسیبشناسی روش توسعه علوم انسانی در ایران [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 27-51]
اثر چارچوبمطالعه عوامل روان‌شناختی تأثیرگذار بر فرهنگ‌پذیری دانشجویان [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 99-125]
اجتماعدرآمدی بر فراگردها و مبادی تصدیقیه نظام‌سازی فقهی؛ با تأکید بر آراء آیت‌الله سیدمحمدباقر صدر [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 133-157]
اجتماعفلسفه اجتماعی در قرآن [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 85-118]
اجتماع محلیمعانی بین‌الاذهانی اجتماع محلی در مواجهه با گردشگران جنگ؛ مطالعه موردی مقصدهای راهیان نور در خوزستان [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 81-110]
اجتهادتفاوت روش‌شناختی فقه سیاسی سنتی و فقه حکومتی [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 143-173]
اجرای تعاملیطراحی شبکه اجرای تعاملی سیاست‌های فرهنگی کشور [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 95-128]
اجرای سیاست‌های فرهنگیعوامل تسهیل‌کننده اجرای موفق سیاست‌های فرهنگی کشور؛ مبتنی بر تجربیات برنامه‌های توسعه اول تا چهارم [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 33-62]
اجرای سیاست‌های فرهنگیطراحی شبکه اجرای تعاملی سیاست‌های فرهنگی کشور [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 95-128]
اجزاء گونهشناسینقد مطالعات گونه‌شناسی دینداری و ارائه چارچوبی نو [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 61-89]
احساس تنهاییتأثیر زیارت بر ابعاد مثبت و منفی احساس تنهایی دانشجویان [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 117-153]
احساس تنهاییمطالعۀ پدیدارشناختی تجربۀ تنهایی در بین دانشجویان با رویکرد تفسیری (مورد مطالعه: دانشجویان پسر خوابگاه شهید آشتیانی دانشگاه علامه طباطبایی) [دوره 16، شماره 62، 1402]
احساس تنهایی معنوی ـ مذهبیتأثیر زیارت بر ابعاد مثبت و منفی احساس تنهایی دانشجویان [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 117-153]
اخباریونمناسبات فقه و سیاست در مکتب اصفهان [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 87-112]
اختلالات برونی‌سازی شده و رضایت از زندگیرضایت از زندگی، اختلالات درونی‌سازی شده و برونی‌سازی شده در میان کاربران شبکههای اجتماعی و غیر کاربران [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 119-137]
اختلالات درونی‌سازی شدهرضایت از زندگی، اختلالات درونی‌سازی شده و برونی‌سازی شده در میان کاربران شبکههای اجتماعی و غیر کاربران [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 119-137]
اخراجی‌‌ها3بررسی تقابل دو رویکرد مشروعیت‌‌بخش و مشروعیت‌‌زدا در سینمای ایران (1392-1390) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 7-46]
اخلاقمبانی الگوی اجتماعی سنجش دینداری در ایران [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 93-116]
اخلاقرویکرد فازی و شبکه‌ای به سرقت ادبی [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 111-133]
اخلاق آموزشیبررسی وضعیت اخلاق آموزشی اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های دولتی شهر تهران [دوره 3، شماره 9-8، 1389، صفحه 203-219]
اخلاق استنادیتجارب پژوهشگران در مواجهه با چالشهای اخلاق استنادی؛ مطالعه موردی دانشجویان دکتری دانشگاه اصفهان [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 59-85]
اخلاق اسلامیصیانت از حریم خصوصی در فضای مجازی بر اساس هنجارهای اسلامی [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 155-183]
اخلاق اسلامیپاسخگویی اخلاق اسلامی به چالشهای اخلاقیِ برآمده از تکنولوژی مدرن [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 91-113]
اخلاق پزشکینقد اخلاقی و اجتماعی پارادایم زیست‌ْپزشکی؛ با تأکید بر تعامل علوم پزشکی و علوم انسانی [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 31-77]
اخلاق پژوهشمطالعه تجربیات اساتید و دانشجویان دانشگاه تبریز از توجه به اخلاق پژوهش؛ مطالعه‌ای پدیدارشناسانه [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 149-178]
اخلاق پژوهشتقابل پرنویسی و خوب‌نویسی در تولید علم؛ تحلیلی انتقادی [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 105-128]
اخلاق پژوهشرعایت اخلاق پژوهش در رساله‌های دکتری؛ مورد مطالعه: گروه علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد طی سال‌های 1386 تا 1390 [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 129-152]
اخلاق پژوهشمسئله ارجاع به معاصران در اخلاق پژوهش [دوره 3، شماره 9-8، 1389، صفحه 21-38]
اخلاق پژوهشاخلاق پژوهش به منزله یک دانش؛ جستجو در اضلاع و هویت معرفتی اخلاق پژوهش [دوره 3، شماره 9-8، 1389، صفحه 39-57]
اخلاق تکنولوژیپاسخگویی اخلاق اسلامی به چالشهای اخلاقیِ برآمده از تکنولوژی مدرن [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 91-113]
اخلاق حرفهایرعایت اخلاق پژوهش در رساله‌های دکتری؛ مورد مطالعه: گروه علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد طی سال‌های 1386 تا 1390 [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 129-152]
ارادهبازاندیشی مفهومی «پرورش تفکر» همچون بستر فرهنگی تحول نظام آموزشی بر بنیاد نظریه انسان به‌منزله عامل [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 123-151]
ارادهگرایینسبت نظریه فرهنگستان علوم اسلامی درباره علم دینی با واقع‌گرایی معرفت‌شناختی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 125-146]
اربعینخیر ایرانی ـ خیرِ عراقی؛ مقایسه الگوی فعالیت‌های خیر دینی ایرانیان و عراقیان در آیین پیاده‌روی اربعین [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 39-74]
ارتباطاتطراحی دو الگوی ارتباطاتی و اطلاع‌رسانی برای آگاه‌سازی تسهیل‌گران روستایی [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 183-204]
ارتباطات بینالمللیارائه چارچوب توسعه دیپلماسی علم و فنّاوری از منظر کارگزاران کشور [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 177-199]
ارتباطات علمیارائه چارچوب توسعه دیپلماسی علم و فنّاوری از منظر کارگزاران کشور [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 177-199]
ارتباطات فرهنگی بینالمللیالگوی سیاستی مردمی‌سازی دیپلماسی فرهنگی در جمهوری اسلامی ایران؛ مبتنی بر تجربه‌نگاری نمونه‌های منتخب ایرانی [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 7-38]
ارتباط استاد و دانشجومبانی و اصول اخلاقی ارتباط استاد با دانشجو بر بنیاد تحلیل تطبیقی و نقد آرای فیلسوفان هستی [دوره 3، شماره 9-8، 1389، صفحه 91-114]
ارتقای سرمایه اجتماعیملاحظات و راهبردهای ارتقای سرمایه اجتماعی [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 71-104]
ارتقای فرهنگ مالیاتیبررسی عوامل مؤثر بر فرهنگ مالیاتی و راهکار‌های ارتقای آن [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 143-177]
ارزشهدفگذاری رئالیستیِ تحقیقات اجتماعی با ملاحظه ارزش‌های اسلامی و زمینه‌های اجتماعی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 49-65]
ارزشارزشها، نگرش‌ها و الگوهای کنش جوانان در خصوص همسرگزینی و روابط پیش از ازدواج؛ مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه‌های استان خراسان رضوی [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 179-212]
ارزش اخلاقیتأثیر مطالعه کتاب‌های معنوی و حماسی بر ارزش‌های اسلامی ـ ایرانی و رفتار اخلاقی دانش آموزان دختر با زمینه انحرافات اخلاقی [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 183-211]
ارزش کاربازنمایی فرهنگ کار در کتاب‌های داستانی کودکان [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 205-228]
ارزش منطقیمنطقگرایی در امثال و حکم فارسی [دوره 3، شماره 11-10، 1389، صفحه 215-228]
ارزشهاتکنولوژی: عقلانیت و نقدپذیری در برابر رویکرد موجه‌گرایانه [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 43-72]
ارزشها (اخلاقی و زیباشناختی)به سوی توسعه غوطه‌ور در اخلاق؛ تغییر مسیر آینده برنامه‌ریزی [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 103-122]
ارزشها و هنجارهای علمیتحلیلی بر عوامل مؤثر بر جامعه‌پذیری دانشگاهی دانشجویان؛ مورد مطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه‌های تهران، تربیت مدرس، شهید بهشتی، شیراز و فردوسی [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 113-154]
ارزشها و هنجارهای کاربازنمایی فرهنگ کار در کتاب‌های داستانی کودکان [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 205-228]
ارزش‌های غیرمعرفتینقش ارزش‌های غیرمعرفتی در ارزیابی معرفتی نظریه‌های علمی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 31-48]
ارزش‌های غیرمعرفتیبهکارگیری مفهوم «دلیل هنجاری» برای شناخت شکل‌های موجه اثرگذاری ارزشها بر فعالیت علمی [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 7-30]
ارزش‌های فرهنگیتحلیل ارزش‌های فرهنگی در کتاب‌های آموزش زبان انگلیسی [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 163-182]
ارزش‌های فرهنگینقش تعدیل‌کننده ارزش‌های فرهنگی در رابطه عدالت با رفتارهای انحرافی [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 181-210]
ارزش‌های فرهنگیعوامل فرهنگی و رابطه آن با الگوهای توسعه اقتصادی [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 93-111]
ارزش‌های معرفتینقش ارزش‌های غیرمعرفتی در ارزیابی معرفتی نظریه‌های علمی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 31-48]
ارزش‌های معرفتیبهکارگیری مفهوم «دلیل هنجاری» برای شناخت شکل‌های موجه اثرگذاری ارزشها بر فعالیت علمی [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 7-30]
ارزیابیواکاوی روش‌های ارزیابی مطالعات ملی آینده‌نگاری علم و فنّاوری [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 37-76]
ارزیابی اقتصادیروششناسی تهیه ارزیابی فرهنگی ـ اجتماعی برای طرح‌های اقتصادی [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 7-35]
ارزیابی چالشرابطه بین جهت‌گیری مذهبی درونی و رفتارهای سلامت جسمی، روانی و معنوی و نقش واسطه‌ای ارزیابی چالش‌برانگیز بودن [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 67-82]
ارزیابی علمارائه چارچوبی برای پایش و ارزیابی نظام ملی علم، فنّاوری و نوآوری ایران [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 119-154]
ارزیابی معرفتینقش ارزش‌های غیرمعرفتی در ارزیابی معرفتی نظریه‌های علمی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 31-48]
اروپای مسیحیمناسبات فقه و سیاست در مکتب اصفهان [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 87-112]
ازخودبیگانگیازخودبیگانگی فرهنگی در بین دانشجویان دانشگاه های شهر تهران: مطالعه ای پدیدارشناسانه [دوره 16، شماره 62، 1402]
ازخودبیگانگی تحصیلیفرهنگ سازمانی دانشگاه و ازخودبیگانگی تحصیلی دانشجویان: نقش واسطه‌ای اهداف تسلط [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 177-194]
ازخودبیگانگی تحصیلیفرهنگ مدرسه و ازخودبیگانگی تحصیلی؛ نقش واسطه نیازهای روان‌شناختی اساسی [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 99-116]
ازخودبیگانگی فرهنگیبررسی ترجیحات مادی در بین خانواده‌‌های یزدی و عوامل اجتماعی و فرهنگی مرتبط با آن [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 149-179]
استاداندرک مفهوم پژوهشگری از دیدگاه اعضای هیئت علمی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 29-60]
استانداردهای اخلاق حرفهایاخلاق حرفه‌ای در آموزش عالی؛ تأملی بر راهبردهای بهبود استانداردهای اخلاقی در آموزش‌های دانشگاهی [دوره 3، شماره 9-8، 1389، صفحه 173-201]
استحاله ارزشیمصرف و هویت: مطالعه مردم‌شناختی جوانان بازاری شهر بانه [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 45-74]
استدلال آنتروپیکتنظیم ظریف و استدلال آنتروپیک مبتنی بر چندجهانی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 67-98]
استرس ادراکشدهرابطه کمال‌گرایی، استرس ادراک‌شده و حمایت اجتماعی با فرسودگی تحصیلی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 83-102]
استقلال در کارمدل علّی تعیین اثرات ویژگی‌های شخصی بر کارآفرینی [دوره 3، شماره 11-10، 1389، صفحه 179-200]
استنادتجارب پژوهشگران در مواجهه با چالشهای اخلاق استنادی؛ مطالعه موردی دانشجویان دکتری دانشگاه اصفهان [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 59-85]
اسلامجنگ نرم از دیدگاه مقام معظم رهبری [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 7-32]
اسلامگامی برای بهره‌گیری از محتوای دین اسلام در پژوهش دینداری [دوره 4، شماره 13-12، 1390، صفحه 17-40]
اسلامآینده فعالیت‌های رسانه‌های غرب در مواجهه با اسلام با تأکید بر سینمای هالیوود [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 163-198]
اسلامیسازیآسیبشناسی رشته علوم سیاسی در ایران [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 53-78]
اسلامیسازیبررسی و نقد بومی‌سازیِ اصل حقوقی حسن نیت [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 147-168]
اسلامیسازیامکان اسلامیسازی و بومی‌سازی برنامه درسی رشته علوم‌تربیتی [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 139-168]
اسلامیسازی زبانروششناسی تحقق علوم اسلامی از دیدگاه سیدمحمدنقیب العطاس [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 67-91]
اسلامیسازی معرفتتباریابی رخدادِ «انقلاب فرهنگی در دانشگاهها»؛ بر مبنای همسویی انتقادی روند‌های کلان فرهنگی دوره ماقبل انقلاب اسلامی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 7-50]
الگوهای توسعه اقتصادیعوامل فرهنگی و رابطه آن با الگوهای توسعه اقتصادی [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 93-111]
الگوی ارزشیابی خطمشیالگوی ارزشیابی خط‌مشی‌های عمومی در پرتو معرفت علوی [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 123-152]
الگوی اول علمبهسوی پارادایمی جدید از علم؛ تأملی انتقادی در باب ماهیت فراعلمی الگوی دوم تولید علم [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 165-181]
الگوی ایرانی ـ اسلامی پیشرفتتحلیلی بر نفوذ سرمایه‌داری آکادمیک در نظام آموزش عالی ایران با واکاوی اسناد راهبردی کشور [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 167-203]
الگوی دوم علمبهسوی پارادایمی جدید از علم؛ تأملی انتقادی در باب ماهیت فراعلمی الگوی دوم تولید علم [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 165-181]
الگوی سنجش دینداریمبانی الگوی اجتماعی سنجش دینداری در ایران [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 93-116]
الگوی سهشاخگیآسیبشناسی فرایند تولید و توزیع محصولات قرآنی کودک در بازار [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 215-243]
الگوی سیاستیالگوی سیاستی مردمی‌سازی دیپلماسی فرهنگی در جمهوری اسلامی ایران؛ مبتنی بر تجربه‌نگاری نمونه‌های منتخب ایرانی [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 7-38]
امام خمینی (ره)دیرینهشناسی طرح «دانشگاه اسلامی» در ایران (قبل از انقلاب اسلامی 1357) [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 7-40]
امام خمینی (ره)بازنمایی غرب در گفتمان اسلام‌ِ احیاشده [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 7-39]
امانوئل لویناسنسبت «خود ـ دیگری» در گفتمان دعای شیعی؛ پیوند الهیات اجتماعی و فلسفه اجتماعی دعا [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 7-38]
امپراطوری عثمانیمناسبات فقه و سیاست در مکتب اصفهان [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 87-112]
امپریالیسم زبانیجهانیشدن و گسترش زبان انگلیسی؛ ضرورت‌ها و الزامات بهره‌گیری از رویکرد انتقادی در مواجهه با زبان انگلیسی در ایران [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 179-203]
امپریالیسم فرهنگیجنگ نرم، دموکراسی‌سازی آمریکایی و نظریه امپریالیسم فرهنگی [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 77-105]
امر خیرتبیین ابعاد بخشش خیرخواهانه از منظر دینی و بررسی وضعیت موجود [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 123-145]
امر قدسیساختار قداست‌بخشی نوپدید؛ موردپژوهی یک شماره از نشریه دانش یوگا [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 35-60]
امکانسنجیروششناسی تهیه ارزیابی فرهنگی ـ اجتماعی برای طرح‌های اقتصادی [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 7-35]
امکانسنجیامکان اسلامیسازی و بومی‌سازی برنامه درسی رشته علوم‌تربیتی [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 139-168]
امکان علم دینیبررسی دلایل مخالفت با علم دینی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 41-66]
امکان عینینقش ارزشها در تبیین علّی پدیده‌های تاریخی ـ اجتماعی؛ بازسازی رهیافت پسااثباتی ماکس وبر به علیت [دوره 16، شماره 61، 1402، صفحه 7-36]
امنیت مالیبررسی ترجیحات مادی در بین خانواده‌‌های یزدی و عوامل اجتماعی و فرهنگی مرتبط با آن [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 149-179]
امنیت نرمطراحی الگوی ارزیابیِ نقش و کارکرد طبقه متوسط در امنیت و جنگ نرم [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 107-126]
انتقادیآسیبشناسی روش توسعه علوم انسانی در ایران [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 27-51]
انحرافتأثیر بزهدیدگی سایبری و سنتی بر رفتارهای انحرافی دانشجویان [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 97-130]
انسان به‌منزله عاملبازاندیشی مفهومی «پرورش تفکر» همچون بستر فرهنگی تحول نظام آموزشی بر بنیاد نظریه انسان به‌منزله عامل [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 123-151]
انسان شناسیعناصر انسان‌شناسی نظام‌سازی فقهی؛ با تأکید برآراء آیت‌الله سیدمحمد باقر صدر [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 195-223]
انسان‌شناسی تاریخیاز تاریخ فرهنگ تا تاریخ فرهنگی [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 143-170]
انسان‌شناسی یاریگریرقابت و نظم اجتماعی؛ نقد جامعه‌شناسی گسستهگرا بر مبنای یافتههای «انسان‌شناسی یاریگری» [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 7-38]
انسان متألهمبانی الگوی اجتماعی سنجش دینداری در ایران [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 93-116]
انطباق روانشناختیمطالعه عوامل روان‌شناختی تأثیرگذار بر فرهنگ‌پذیری دانشجویان [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 99-125]
انفاقتبیین ابعاد بخشش خیرخواهانه از منظر دینی و بررسی وضعیت موجود [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 123-145]
انقلاب آکادمیک دومانقلاب آکادمیک دوم و ظهور دانشگاه کارآفرین؛ خوانش واقع‌گرایانه ظرفیت‌ها و محدویت‌های الگوی دانشگاه کارآفرین به‌مثابه موتور نوآوری [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 77-118]
انقلاب آموزشیتباریابی رخدادِ «انقلاب فرهنگی در دانشگاهها»؛ بر مبنای همسویی انتقادی روند‌های کلان فرهنگی دوره ماقبل انقلاب اسلامی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 7-50]
انقلاب اسلامیدیرینهشناسی طرح «دانشگاه اسلامی» در ایران (قبل از انقلاب اسلامی 1357) [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 7-40]
انقلاب اسلامیفراتحلیل پژوهش‌های بعد از انقلاب اسلامی در موضوع آموزش زنان [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 171-199]
انقلاب اسلامیانقلاب اسلامی، بیداری اسلامی و تمدن نوین اسلامی [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 127-154]
انقلاب اسلامیجنگ نرم از دیدگاه مقام معظم رهبری [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 7-32]
انقلاب فرهنگی در چینتباریابی رخدادِ «انقلاب فرهنگی در دانشگاهها»؛ بر مبنای همسویی انتقادی روند‌های کلان فرهنگی دوره ماقبل انقلاب اسلامی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 7-50]
انقلاب فرهنگی در دانشگاههاتباریابی رخدادِ «انقلاب فرهنگی در دانشگاهها»؛ بر مبنای همسویی انتقادی روند‌های کلان فرهنگی دوره ماقبل انقلاب اسلامی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 7-50]
انکارمرگپدیدارشناسی تجربی واکنش به مرگ؛ مطالعه زنان شهر مشهد [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 71-94]
انگیزشطراحی الگوی طبقه‌بندی گرایش‌‌های انسان در مدیریت انگیزش از منظر شهید مطهری(ره) [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 33-56]
انگیزش تحصیلیسنجش رابطه جامعه‌پذیری در دانشگاه با انگیزش تحصیلی دانشجویان [دوره 4، شماره 13-12، 1390، صفحه 135-157]
انواع دینداریانواع دینداری و اخلاق کار؛ مورد مطالعه: کارمندان دانشگاه زنجان [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 147-177]
انواع فرهنگ سازمانیطراحی و تبیین مدل شناخت، سنجش و مدیریت فرهنگ سازمانی؛ مورد مطالعه: یکی از نهادهای انقلاب اسلامی [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 113-138]
اهداف آموزش عالیفلسفه آموزش عالی: ماهیت و قلمرو [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 7-32]
اهداف تسلطفرهنگ سازمانی دانشگاه و ازخودبیگانگی تحصیلی دانشجویان: نقش واسطه‌ای اهداف تسلط [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 177-194]
اهداف جنگ نرمرهیافت سطح‌شناختی در مطالعه اهداف جنگ نرم [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 147-164]
اهل سنت کردالزامات سیاستگذاری فرهنگی اقوام؛ راهبردهای برگرفته از اسناد بالادستی و دیدگاه‌های ذینفعان (مطالعه موردی قوم کرد) [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 87-122]
اهمالکاریاثربخشی واقعیت درمانی بر اهمال‌کاری و خودنظم‌بخشی دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 203-221]
بخش دولتیسازوکارهای ارتقاء مسئولیت ذهنی کارکنان سازمان‌های خدمات عمومی شهر تهران؛ بررسی شکاف بین وضع موجود و مطلوب [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 79-113]
بدحجابیگونهشناسی ذهنیت‌های خطمشیگذاران و مجریان درباره مدیریت مواجهه با بدحجابی در ایران؛ پژوهشی مبتنی بر روششناسی کیو [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 7-39]
بدن پیادهروتجربه پیاده‌روی مقدس؛ معنای دوگانه معنوی ـ دنیوی در تجربه سفر پیاده زائرین به مشهد در ایام شهادت امام رضا(ع) [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 133-162]
بدیهیات اجتماعیبازنگری مدل‌های ارتباطی مالتزکه و رایلی و ارائه مدل ارتباطی بین فرهنگی بر مبنای بدیهیات فرهنگی [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 7-34]
بدیهیات فرهنگیبازنگری مدل‌های ارتباطی مالتزکه و رایلی و ارائه مدل ارتباطی بین فرهنگی بر مبنای بدیهیات فرهنگی [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 7-34]
برساخت‌گرایی اجتماعیزنان و برساخت اجتماعی تعهد زناشویی؛ مورد مطالعه: شهر اصفهان [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 127-163]
برساخت‌گرایی اجتماعینقش جنبه‌های فیزیکی و التفاتی مصنوعات فنّاورانه در عاملیت اجتماعی؛ با تأکید بر فنّاوری‌های همگرای بهسازی انسان [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 7-27]
برنامه پنجم توسعهتحلیل چالش کیفیت آموزش عالی در برنامه پنجم توسعه [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 139-171]
برنامه درسیامکان اسلامیسازی و بومی‌سازی برنامه درسی رشته علوم‌تربیتی [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 139-168]
برنامه درسیویژگیها و ضرورت‌های تدوین برنامه درسی چندفرهنگی در ایران: بررسی چالش‌ها و ارائه راهبردها [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 93-121]
برنامه درسیرویکردهای حاکم بر تغییر در نظام آموزش و برنامه درسی ایران: از رویکرد مهندسی تا رویکرد فرهنگی [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 243-273]
برنامه درسی چندفرهنگیویژگیها و ضرورت‌های تدوین برنامه درسی چندفرهنگی در ایران: بررسی چالش‌ها و ارائه راهبردها [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 93-121]
برنامه درسی دوره دکتریمطالعه تطبیقی تجربه فرهنگی تربیت مدرس در ایران و آلمان [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 7-25]
برنامه درسی ضمنیشناسایی عوامل موجدِ برنامه درسی ضمنی دانشگاهی با روش تحلیل عاملی تأییدی [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 155-172]
برنامه‌ریزی توسعه دانشگاهیبررسی تحلیلی ابعاد و مؤلفههای دانشگاه‌پژوهی: ارائه الگوی تلفیقی دانشگاه‌پژوهی [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 197-223]
برنامه‌ریزی شهریشناسایی نشانگرهای برنامه‌ریزی فرهنگی در شهرهای ایران؛ بازنمایی نقش طراحی شهری در برنامه‌ریزی فرهنگی [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 171-193]
برنامه‌ریزی فرهنگیشناسایی نشانگرهای برنامه‌ریزی فرهنگی در شهرهای ایران؛ بازنمایی نقش طراحی شهری در برنامه‌ریزی فرهنگی [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 171-193]
برنامه سوم و چهارم توسعهارزیابی کارایی نسبی استان‌های کشور در شاخصهای اقتصادی فرهنگ طی برنامه سوم و چهارم توسعه؛ رویکرد تحلیل پوششی داده‌ها [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 163-183]
بقای روزنامهراهبرد روزنامه‌های چاپی هند برای مخاطب‌افزایی در عصر مجازی [دوره 16، شماره 63، 1402]
بندرعباسدلالتهای معنایی حجاب در میان زنان و دختران جوانِ بندرعباس [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 123-153]
بنیادگراییگستره اجتماعی دین و قلمرو سکولاریسم در دانشگاه: مطالعه موردی دانشجویان ورودی‌های 84-90 دانشگاه صنعتی شریف [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 39-83]
بنیادگرایی"ریشه‌های دینی و تاریخی تابوسازی قدرت [دوره 16، شماره 63، 1402]
بنیاد ملی برای دموکراسیجنگ نرم، دموکراسی‌سازی آمریکایی و نظریه امپریالیسم فرهنگی [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 77-105]
بهشت گمشدهعادی سازی فساد و مولفه های موثر بر آن در ورزش [دوره 16، شماره 63، 1402]
بودریارهرزهنگاری و فراواقعیت؛ مطالعه کیفی تجارب کاربران ایرانی در استفاده از محصولات هرزه‌نگاری [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 71-99]
بوردیوتحلیل جامعه‌شناختیِ بیگانگی دانشگاهی؛ مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه مازندران [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 105-131]
بوردیوتحلیل وضعیت، شرایط و پیامد‌های سرمایه مورد منازعه در آموزش و پرورش ایران [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 81-114]
بوردیوخوانش بوردیویی تجربه‌زیسته نابرابری در میدان دانشگاه با تأکید بر خشونت نمادین؛ مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 7-42]
بوردیوتبیین جامعه‌شناختی رابطه عادت‌واره و خرید کالاهای ورزشی خارجی ؛ مورد مطالعه: مصرف‌کنندگان کالاهای ورزشی خارجی شهر سنندج [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 123-142]
بوردیومنطقِ پنهان حاکم بر میدان آموزش و پرورش رسمی در ایران؛ مورد مطالعه: میدان آموزش و پرورش مشهد [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 205-234]
بومیسازیبررسی و نقد بومی‌سازیِ اصل حقوقی حسن نیت [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 147-168]
بومیسازیآسیبشناسی رشته علوم سیاسی در ایران [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 53-78]
بومیسازیامکان اسلامیسازی و بومی‌سازی برنامه درسی رشته علوم‌تربیتی [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 139-168]
بومی کردن تکنولوژینقد انتقال تکنولوژی از منظر فلسفه تکنولوژی [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 137-149]
بومی کردن علوم اجتماعیعلم بهنجار و بومی‌کردن علوم اجتماعی [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 29-59]
بومی کردن علوم اجتماعیامکان تولید علم اجتماعی اسلامی [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 31-54]
بومیگراییواکاوی رویکردهای مختلف درباره پیوند جهانی‌شدن و بومی‌گرایی و اشارات تربیتی آن [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 183-213]
بیاعتمادیمطالعۀ پدیدارشناختی تجربۀ تنهایی در بین دانشجویان با رویکرد تفسیری (مورد مطالعه: دانشجویان پسر خوابگاه شهید آشتیانی دانشگاه علامه طباطبایی) [دوره 16، شماره 62، 1402]
بی‌انصافی اداراک شدهرابطه عدالت رویّه‌ای و توزیعی با رضایت از مزایا و نقش تعدیل‌کننده فرهنگ سازمان [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 131-146]
بیداری اسلامیانقلاب اسلامی، بیداری اسلامی و تمدن نوین اسلامی [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 127-154]
بیگانگی دانشگاهیتحلیل جامعه‌شناختیِ بیگانگی دانشگاهی؛ مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه مازندران [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 105-131]
بینالمللیسازیواکاوی سازوکار‌های توسعه بین‌المللی‌سازی نظام آموزش عالی کشور [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 153-184]
بیوفاییجوانان و روابط پیش از ازدواج؛ مطالعه کیفی زمینه‌ها، تعاملات و پیامد‌های آن [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 7-40]
پ
پارادایمآسیبشناسی روش توسعه علوم انسانی در ایران [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 27-51]
پارادایمپارادایمهای سه‌گانه اثبات‌گرایی، تفسیری و هرمنوتیکردر مطالعات مدیریت و سازمان [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 103-138]
پدیدارشناسیفهم پدیدارشناسانه تجربه زیسته زنان از حضور در مجالس مذهبیِ زنانه [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 165-183]
پدیدارشناسیمطالعۀ پدیدارشناختی تجربۀ تنهایی در بین دانشجویان با رویکرد تفسیری (مورد مطالعه: دانشجویان پسر خوابگاه شهید آشتیانی دانشگاه علامه طباطبایی) [دوره 16، شماره 62، 1402]
پدیدارشناسی تجربیپدیدارشناسی تجربی معنای مرگ؛ بررسی موردی زنان شهر مشهد [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 39-51]
پرنویسیتقابل پرنویسی و خوب‌نویسی در تولید علم؛ تحلیلی انتقادی [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 105-128]
پرورش تفکربازاندیشی مفهومی «پرورش تفکر» همچون بستر فرهنگی تحول نظام آموزشی بر بنیاد نظریه انسان به‌منزله عامل [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 123-151]
پزشکی مدرننقد اخلاقی و اجتماعی پارادایم زیست‌ْپزشکی؛ با تأکید بر تعامل علوم پزشکی و علوم انسانی [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 31-77]
پژوهشفراتحلیل پژوهش‌های بعد از انقلاب اسلامی در موضوع آموزش زنان [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 171-199]
پژوهشاخلاق پژوهش به منزله یک دانش؛ جستجو در اضلاع و هویت معرفتی اخلاق پژوهش [دوره 3، شماره 9-8، 1389، صفحه 39-57]
پژوهشمنشور اخلاقی پژوهش؛ استوار بر ارزش‌های اسلامی [دوره 3، شماره 9-8، 1389، صفحه 75-90]
پژوهشدرک مفهوم پژوهشگری از دیدگاه اعضای هیئت علمی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 29-60]
پژوهشنقادی بنیان‌‌های پژوهش در دوره مدرن از منظر هایدگر [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 53-79]
پژوهشمطالعه جامعه‌شناختی عادت‌واره‌های متعارض با الزامات نهادی علم در پژوهش‌های علوم انسانی [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 7-48]
پژوهشتبیین و تحلیل شکاف میان پژوهش دانشگاهی و کنش سیاستگذاری؛ مطالعه موردی مقالات حوزه سیاستگذاری در ایران [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 75-104]
پژوهش ترکیبیواکاوی مسئولیت ملی کارکنان سازمان‌های دولتی؛ طراحی و اعتباریابی یک سنجه پژوهشی [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 41-70]
پژوهش ترکیبیسازوکارهای ارتقاء مسئولیت ذهنی کارکنان سازمان‌های خدمات عمومی شهر تهران؛ بررسی شکاف بین وضع موجود و مطلوب [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 79-113]
پژوهش ترکیبیطراحی و اعتباریابی ابزار سنجش نظارت راهبردی در مراکز آموزش غیررسمی [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 155-176]
پژوهش کاربردینگاشت نظام مسائل سیاستگذاری تولید علم نافع [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 95-136]
پژوهش کیفیدلالتهای معنایی حجاب در میان زنان و دختران جوانِ بندرعباس [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 123-153]
پژوهشگرمنشور اخلاقی پژوهش؛ استوار بر ارزش‌های اسلامی [دوره 3، شماره 9-8، 1389، صفحه 75-90]
پژوهشگرانتجارب پژوهشگران در مواجهه با چالشهای اخلاق استنادی؛ مطالعه موردی دانشجویان دکتری دانشگاه اصفهان [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 59-85]
پژوهشی ترکیبیواکاوی سازوکار‌های توسعه بین‌المللی‌سازی نظام آموزش عالی کشور [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 153-184]
پلنتینگاحمایت مبنایی ادیان توحیدی از علم مدرن [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 7-29]
پویانماییراهبردهای سینمای هالیوود در پایش فرهنگ بینندگان؛ تحلیل گفتمان پویانمایی لوراکس براساس انگاره همجوارسازی [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 7-38]
پویایی سیستمهاتحلیل چالش کیفیت آموزش عالی در برنامه پنجم توسعه [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 139-171]
پیادهرویتجربه پیاده‌روی مقدس؛ معنای دوگانه معنوی ـ دنیوی در تجربه سفر پیاده زائرین به مشهد در ایام شهادت امام رضا(ع) [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 133-162]
پیام‌های بازرگانینقد پیام‌های بازرگانی رسانه ملی از منظر بازاریابی اسلامی [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 161-190]
پیروی دینیمدلی برای مطالعه «دین‌گریزی» در ایران [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 7-30]
پیشرفتشناسایی و اولویت‌بندی اثر ظرفیت‌های صنایع خلاق رسانه‌ای بر پیشرفت تولید ملی در ایران [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 59-84]
پیمایشنقد و ارزیابیِ «گویه‌‌های به‌کار رفته» در پیمایش‌های دینداری در ایران [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 7-38]
پیمایش‌های اجتماعیتورش مطلوبیت اجتماعی در پیمایش‌های اجتماعی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 7-27]
پیوست فرهنگیتبیین شاخص های پیوست فرهنگی در معماری ساختمان های قضایی بر اساس جهانبینی اسلامی [دوره 16، شماره 62، 1402]
ت
تأثیرات رسانهایبازنگری مدل‌های ارتباطی مالتزکه و رایلی و ارائه مدل ارتباطی بین فرهنگی بر مبنای بدیهیات فرهنگی [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 7-34]
تأثیر اجتماعی طرحروششناسی تهیه ارزیابی فرهنگی ـ اجتماعی برای طرح‌های اقتصادی [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 7-35]
تأمین مالیتدوین الگوی تأمین مالی نظام آموزش عالی ایران مبتنی بر نظریه داده‌بنیاد [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 189-221]
تأویلروششناسی تحقق علوم اسلامی از دیدگاه سیدمحمدنقیب العطاس [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 67-91]
تئوری‌پردازی دادهبنیادابعاد و مؤلفههای تحول در علوم انسانی در اندیشه مقام معظم رهبری و دلالتهای آن بر علوم انسانی مطلوب جمهوری اسلامی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 97-124]
تئوری زمینهایتصویر از خود: برساختی انتقادی ـ ایده‌آلیستی از هویت ملی؛ مورد مطالعه: دانشجویان دکترای دانشگاه اصفهان [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 125-162]
تئوری زمینهایهرزهنگاری و فراواقعیت؛ مطالعه کیفی تجارب کاربران ایرانی در استفاده از محصولات هرزه‌نگاری [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 71-99]
تابآوریتأثیر هوش معنوی و تاب‌آوری بر احساس شادکامی خانواده‌‌های شاهد و ایثارگر تبریز [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 181-202]
تاریخدانشگاه در آئینه تاریخ یا جغرافیا؛ تحلیل انتقادی گفتمان سیاستگذاری در نظام آموزش عالی ایران [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 7-31]
تاریخ فرهنگاز تاریخ فرهنگ تا تاریخ فرهنگی [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 143-170]
تاریخ فرهنگیاز تاریخ فرهنگ تا تاریخ فرهنگی [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 143-170]
تاریخگراییدانشگاه در آئینه تاریخ یا جغرافیا؛ تحلیل انتقادی گفتمان سیاستگذاری در نظام آموزش عالی ایران [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 7-31]
تبارشناسیده گام اصلی روش‌شناختی در تحلیل تبارشناسانه فرهنگ؛ با اتکا به آراء میشل فوکو [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 7-30]
تبارشناسی فوکودیرینهشناسی «تصویب قانون مدارس غیرانتفاعی در سال 1367» [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 33-58]
تبریزتأثیر هوش معنوی و تاب‌آوری بر احساس شادکامی خانواده‌‌های شاهد و ایثارگر تبریز [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 181-202]
تبلیغاتنقد پیام‌های بازرگانی رسانه ملی از منظر بازاریابی اسلامی [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 161-190]
تبلیغ دینیتحلیل جامعه‌شناختی جهت‌گیری تبلیغ دینی نسبت به امر سلامت/ مورد مطالعه: مبلغان و مخاطبان سخنرانی‌های مذهبی شهر قم [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 67-91]
تبیین جامعهشناختیبررسی جامعه‌شناختی تمایل به برون‌کوچی نخبگان علمی [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 153-178]
تبیین علّینقش علوم انسانی در توسعه عرفی‌گرایی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 99-124]
تبیین علّیتبیین جامعه‌شناختی فراز و فرودِ درک ایدئولوژیک از دین [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 35-55]
تجارب اساتید و دانشجویانمطالعه تجربیات اساتید و دانشجویان دانشگاه تبریز از توجه به اخلاق پژوهش؛ مطالعه‌ای پدیدارشناسانه [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 149-178]
تجارت مرزیتجارت مرزی و تفسیر مردم از تغییراتِ جهان‌زیست خانواده [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 61-84]
تجاریسازیالگویی برای سرمایه‌گذاری در تجاری‌سازی تحقیقات فرهنگی [دوره 16، شماره 63، 1402]
تجاری‌سازی تحقیقات علمیسرنوشت آکادمی مرتونی در عصر تجاری‌سازی و نئولیبرالیسم علمی [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 63-93]
تجاری شدن علمبهسوی پارادایمی جدید از علم؛ تأملی انتقادی در باب ماهیت فراعلمی الگوی دوم تولید علم [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 165-181]
تجددآسیبشناسی رشته علوم سیاسی در ایران [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 53-78]
تجدد ادبیبررسی روند‌های تاریخی و فرهنگی مؤثر بر استقرار نخستین قالب‌‌های ادبی جدید در ایران (تا قبل از انقلاب مشروطه) [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 7-36]
تجربه دینیبرازش تجربی مدل‌های مفهومی ـ ساختاری از دینداری* [دوره 4، شماره 13-12، 1390، صفحه 41-60]
تجربه دینیخیر ایرانی ـ خیرِ عراقی؛ مقایسه الگوی فعالیت‌های خیر دینی ایرانیان و عراقیان در آیین پیاده‌روی اربعین [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 39-74]
تجربه ذهنی مرگپدیدارشناسی تجربی معنای مرگ؛ بررسی موردی زنان شهر مشهد [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 39-51]
تجربه زیسته زنان دیندارتجربه زیسته مادران تحصیل‌کرده دین‌مدار از کنشگری اجتماعی [دوره 16، شماره 61، 1402، صفحه 99-134]
تجربه نابرابریخوانش بوردیویی تجربه‌زیسته نابرابری در میدان دانشگاه با تأکید بر خشونت نمادین؛ مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 7-42]
تجربهنگاریالگوی سیاستی مردمی‌سازی دیپلماسی فرهنگی در جمهوری اسلامی ایران؛ مبتنی بر تجربه‌نگاری نمونه‌های منتخب ایرانی [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 7-38]
تجربیات معنویپدیدارنگاری مفهوم و تجربه معنویت ؛ مورد مطالعه: دانشجویان کار‌شناسی ارشد دانشگاه کردستان [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 183-213]
تحقیقات فرهنگی دانشگاهیالگویی برای سرمایه‌گذاری در تجاری‌سازی تحقیقات فرهنگی [دوره 16، شماره 63، 1402]
تحقیقات و فنّاوریشناسایی و تحلیل کارکردهای قابل واسپاری نظام آموزش عالی مبتنی بر سیاست‌های آمایش [دوره 16، شماره 61، 1402، صفحه 189-216]
تحقیق وتوسعهبررسی تحلیلی ابعاد و مؤلفههای دانشگاه‌پژوهی: ارائه الگوی تلفیقی دانشگاه‌پژوهی [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 197-223]
تحلیل آماری شبکه مبنامطالعه تجربی ارتباطات بین معرف‌‌های دینداری؛ با استفاده از سه روش تحلیل عاملی تأییدی، تحلیل عاملی اکتشافی و یک روش شبکه‌مبنا [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 57-91]
تحلیل انتقادیدانشگاه در آئینه تاریخ یا جغرافیا؛ تحلیل انتقادی گفتمان سیاستگذاری در نظام آموزش عالی ایران [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 7-31]
تحلیل پوششی دادههاارزیابی کارایی نسبی استان‌های کشور در شاخصهای اقتصادی فرهنگ طی برنامه سوم و چهارم توسعه؛ رویکرد تحلیل پوششی داده‌ها [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 163-183]
تحلیل ذینفعانآسیبشناسی سیستماتیک نظام نوآوری صنایع فرهنگی کشور؛ کاربرد «نگاشت نهادی» و «تحلیل ذینفعان» [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 7-44]
تحلیل روایتتحلیل روایت و نشانه‌شناسی سینمای دینی پس از انقلاب؛ مقوله‌های دینی، متغیر‌های روایی و رمزگان اکوئی در فیلم «طلا و مس» [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 61-85]
تحلیل ساختاریمطالعه ساختار کیفیت محتوای فضای مجازی ایران در افق سال ۱۴۰۴ با رویکرد آینده‌پژوهی [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 137-162]
تحلیل عاملی اکتشافیمطالعه تجربی ارتباطات بین معرف‌‌های دینداری؛ با استفاده از سه روش تحلیل عاملی تأییدی، تحلیل عاملی اکتشافی و یک روش شبکه‌مبنا [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 57-91]
تحلیل عاملی تأییدیمطالعه تجربی ارتباطات بین معرف‌‌های دینداری؛ با استفاده از سه روش تحلیل عاملی تأییدی، تحلیل عاملی اکتشافی و یک روش شبکه‌مبنا [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 57-91]
تحلیل کوواریانس ساختاریبرازش تجربی مدل‌های مفهومی ـ ساختاری از دینداری* [دوره 4، شماره 13-12، 1390، صفحه 41-60]
تحلیل گفتمانراهبردهای سینمای هالیوود در پایش فرهنگ بینندگان؛ تحلیل گفتمان پویانمایی لوراکس براساس انگاره همجوارسازی [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 7-38]
تحلیل گفتمان انتقادیبازنماییِ کلیشه و ضدکلیشه زن؛ کاوشی در دنیای تبلیغات تلویزیون ایران با رویکرد تحلیل گفتمان انتقادی فرکلاف [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 85-206]
تحلیل گفتمانیآسیبشناسی رشته علوم سیاسی در ایران [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 53-78]
تحلیل محتوابررسی تقابل دو رویکرد مشروعیت‌‌بخش و مشروعیت‌‌زدا در سینمای ایران (1392-1390) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 7-46]
تحلیل محتواتحلیل محتوای کتاب‌های دوره متوسطه اول برحسب میزان توجه به مؤلفههای سرمایه فرهنگی در سال تحصیلی 95-96 [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 165-196]
تحلیل مضمونشناسایی و اولویت‌بندی اثر ظرفیت‌های صنایع خلاق رسانه‌ای بر پیشرفت تولید ملی در ایران [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 59-84]
تحلیل مضمونیعوامل تسهیل‌کننده اجرای موفق سیاست‌های فرهنگی کشور؛ مبتنی بر تجربیات برنامه‌های توسعه اول تا چهارم [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 33-62]
تحلیل مضمونیطراحی شبکه اجرای تعاملی سیاست‌های فرهنگی کشور [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 95-128]
تحلیل نشانه‌شناسی اکوتحلیل روایت و نشانه‌شناسی سینمای دینی پس از انقلاب؛ مقوله‌های دینی، متغیر‌های روایی و رمزگان اکوئی در فیلم «طلا و مس» [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 61-85]
تحمل ابهاممدل علّی تعیین اثرات ویژگی‌های شخصی بر کارآفرینی [دوره 3، شماره 11-10، 1389، صفحه 179-200]
تحمل پریشانیتأثیر ادراک طرد ـ پذیرش و کنترل والدین بر هوش اخلاقی و تحمل پریشانی [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 155-169]
تحولضرورت بازتعریف نقش عقل برای تحول در نظام آموزشی [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 205-242]
تحولالزامات مدیریتی تحول بنیادین در آموزش و پرورش [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 295-323]
تحولتحول در آموزش و پرورش: تحلیل گفتمان کنش‌های سیاستی دوره سازندگی [دوره 16، شماره 61، 1402، صفحه 71-98]
تحول بنیادینالزامات مدیریتی تحول بنیادین در آموزش و پرورش [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 295-323]
تحول در روانشناسیکاستیهای دانش روان‌شناسی در ایران [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 7-26]
تحول در علوم انسانیابعاد و مؤلفههای تحول در علوم انسانی در اندیشه مقام معظم رهبری و دلالتهای آن بر علوم انسانی مطلوب جمهوری اسلامی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 97-124]
تحول در علوم انسانیرهیافتی پدیدارشناسانه در واکاوی موانع خلق دانش در علوم انسانی بر پایه ادراک و تجربه زیسته نخبگان و فرهیختگان دانشگاهی [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 75-110]
تحول فرهنگیبازاندیشی مفهومی «پرورش تفکر» همچون بستر فرهنگی تحول نظام آموزشی بر بنیاد نظریه انسان به‌منزله عامل [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 123-151]
تخصصفنسالاری در سیاست‌گذاریِ علم و تکنولوژی [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 25-43]
تخییلهنر به‌مثابه راهبرد فرهنگی در اندیشه فارابی [دوره 3، شماره 11-10، 1389، صفحه 113-126]
تراکم زمانی ـ جهانیجهانیسازی و فرهنگ در اندیشه متفکران عرب [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 77-97]
تربیتفرهنگ خانواده: مبنای مغفول در ساماندهی تعاملات خانه و مدرسه [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 275-293]
تربیت اخلاقیبررسی ظرفیت تأثیرگذاری بازی‌های رایانه‌ای خشن بر عملکرد اخلاقی کاربران، براساس مدل رست ـ ناروائز [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 133-164]
تربیت اسلامیامکان اسلامیسازی و بومی‌سازی برنامه درسی رشته علوم‌تربیتی [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 139-168]
تربیت بومیتدوین «فلسفه تربیتی اجتماع» متناسب با فرهنگ اسلامی و ایرانی: پیش‌نیاز تحول اساسی در نظام‌های تربیتی مدرن [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 51-91]
تربیت دینی چالش‌ها و افق‌های نظریه پیچیدگی برای تربیت دینی [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 117-139]
تربیت مدرسمطالعه تطبیقی تجربه فرهنگی تربیت مدرس در ایران و آلمان [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 7-25]
تربیت معلمبررسی رویکرد تربیت معلم شایسته براساس اسناد تحولی آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 163-186]
ترتیبات و ساختار‌های نهادیتدوین الگویی برای توسعه مالی دانشگاه مبتنی بر نظریه داده‌بنیاد [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 137-165]
ترجمه درباریبررسی روند‌های تاریخی و فرهنگی مؤثر بر استقرار نخستین قالب‌‌های ادبی جدید در ایران (تا قبل از انقلاب مشروطه) [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 7-36]
ترجیحات مادیبررسی ترجیحات مادی در بین خانواده‌‌های یزدی و عوامل اجتماعی و فرهنگی مرتبط با آن [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 149-179]
ترکیب جامعهفلسفه اجتماعی در قرآن [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 85-118]
تریزبومیسازی چهل اصل ابداعی دانش تریز در حوزه تعریف و حل خلاقانه مسائل فرهنگی [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 37-65]
تسننمناسبات فقه و سیاست در مکتب اصفهان [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 87-112]
تشریح دلیلیتبیین جامعه‌شناختی فراز و فرودِ درک ایدئولوژیک از دین [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 35-55]
تصمیمسازیبررسی تحلیلی ابعاد و مؤلفههای دانشگاه‌پژوهی: ارائه الگوی تلفیقی دانشگاه‌پژوهی [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 197-223]
تصمیم گیری چند معیارهعادی سازی فساد و مولفه های موثر بر آن در ورزش [دوره 16، شماره 63، 1402]
تصویر زن در تبلیغاتبازنماییِ کلیشه و ضدکلیشه زن؛ کاوشی در دنیای تبلیغات تلویزیون ایران با رویکرد تحلیل گفتمان انتقادی فرکلاف [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 85-206]
تصویرسازیجنگ نرم، فضای سایبر و امنیت جمهوری اسلامی ایران [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 127-145]
تصویرسازیهنر به‌مثابه راهبرد فرهنگی در اندیشه فارابی [دوره 3، شماره 11-10، 1389، صفحه 113-126]
تضمین کیفیت آموزش عالیبررسی ابعاد تضمین کیفیت و رتبه‌بندی دانشگاهی در آموزش عالی [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 127-148]
تعارض کار ـ خانوادهتجربه زیسته مادران تحصیل‌کرده دین‌مدار از کنشگری اجتماعی [دوره 16، شماره 61، 1402، صفحه 99-134]
تعارض والد ـ نوجوانعوامل خانوادگی مرتبط با رضایت از زندگیِ دختران نوجوان [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 7-33]
تعارض والد ـ نوجواناثربخشی نمایش‌درمانگری خانواده بر کاهش تعارض والد ـ نوجوان؛ یک مطالعه تک آزمودنی [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 33-59]
تعالی فرهنگینقش اخلاقی هنر در تعالی فرهنگی [دوره 3، شماره 11-10، 1389، صفحه 163-178]
تعامل استاد و دانشجومطالعه پدیدارشناختی تجربه زیسته دانشجویان از فرایند نگارش پایان‌نامه [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 89-122]
تعامل با دیگریاصول و روش‌های تعامل با دیگری؛ برگرفته از مبانی انسان‌شناختی مکتب اسلام [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 93-119]
تعریف عرفیشدنبازتعریف مفهوم عرفی‌شدن و شاخص‌یابی آن در منابع اسلامی [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 7-32]
تعلق دینیبرازش تجربی مدل‌های مفهومی ـ ساختاری از دینداری* [دوره 4، شماره 13-12، 1390، صفحه 41-60]
تعلیم و تربیتواکاوی رویکردهای مختلف درباره پیوند جهانی‌شدن و بومی‌گرایی و اشارات تربیتی آن [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 183-213]
تعهد زناشوییزنان و برساخت اجتماعی تعهد زناشویی؛ مورد مطالعه: شهر اصفهان [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 127-163]
تعهد سازمانیفراتحلیل عوامل مؤثر بر اخلاق سازمانی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 187-211]
تعیّن ناقص گذرانقش ارزش‌های غیرمعرفتی در ارزیابی معرفتی نظریه‌های علمی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 31-48]
تغییررویکردهای حاکم بر تغییر در نظام آموزش و برنامه درسی ایران: از رویکرد مهندسی تا رویکرد فرهنگی [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 243-273]
تغییرات تربیتیرویکردهای حاکم بر تغییر در نظام آموزش و برنامه درسی ایران: از رویکرد مهندسی تا رویکرد فرهنگی [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 243-273]
تغییرات خانوادهتجارت مرزی و تفسیر مردم از تغییراتِ جهان‌زیست خانواده [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 61-84]
تغییر دموکراتیکجنگ نرم، دموکراسی‌سازی آمریکایی و نظریه امپریالیسم فرهنگی [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 77-105]
تغییر سرمایهتحلیل وضعیت، شرایط و پیامد‌های سرمایه مورد منازعه در آموزش و پرورش ایران [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 81-114]
تفسیرروششناسی تحقق علوم اسلامی از دیدگاه سیدمحمدنقیب العطاس [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 67-91]
تفسیر موضوعیاز موضوع، تا مسئله علم؛ در تفسیرموضوعی شهید صدر [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 35-61]
تفسیریآسیبشناسی روش توسعه علوم انسانی در ایران [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 27-51]
تفسیریپارادایمهای سه‌گانه اثبات‌گرایی، تفسیری و هرمنوتیکردر مطالعات مدیریت و سازمان [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 103-138]
تفکر انتقادیتحلیل و نقد گفتمان تعلیم‌و‌تربیت لیبرال در نسبت با مفهوم تلقین [دوره 16، شماره 62، 1402]
تفکر سیستمینظام مدیریتی فقه و فرآیند سیاستگذاری و طرح‌ریزی [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 7-41]
تقسیم منطقیمنطقگرایی در امثال و حکم فارسی [دوره 3، شماره 11-10، 1389، صفحه 215-228]
تقلب امتحانیتقلب در امتحان؛ نگاهی از درون؛ مطالعه‌ای در بین دانشجویان دانشگاه گیلان [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 161-188]
تقلیدبررسی روند‌های تاریخی و فرهنگی مؤثر بر استقرار نخستین قالب‌‌های ادبی جدید در ایران (تا قبل از انقلاب مشروطه) [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 7-36]
تکثرگرایی تاریخی و فرهنگیپیگیری انواع نسبی‌گرایی در اندیشه حسین کچویان [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 61-95]
تکلیففقه حکومتی از منظر شهید صدر(ره)؛ با مروری بر ویژگی‌های «فقه نظامات» [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 61-86]
تکنیک تاپسیسشناسایی و اولویت‌بندی اثر ظرفیت‌های صنایع خلاق رسانه‌ای بر پیشرفت تولید ملی در ایران [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 59-84]
تکنیک دلفی فازیطراحی مدلی برای مطالعه تطبیقی سیاست‌های فرهنگی ایران و استرالیا [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 187-222]
تکنیک‌های خنثیسازیتقلب در امتحان؛ نگاهی از درون؛ مطالعه‌ای در بین دانشجویان دانشگاه گیلان [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 161-188]
تلفیقی بودنویژگی های بنیادین شکوفایی تمدن اسلامی؛ تلفیقی بودن و وحدت فرهنگی [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 99-113]
تلقینتحلیل و نقد گفتمان تعلیم‌و‌تربیت لیبرال در نسبت با مفهوم تلقین [دوره 16، شماره 62، 1402]
تمایزموجهسازی مصرف تظاهری؛ مورد مطالعه: مصرف کالاها و خدمات مدیریت بدن در زنان مشهد [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 41-69]
تمایز طبقاتیشیوههای بازنمایی مصرف در فیلم‌های سینمایی دوره سازندگی [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 31-63]
تمایزطلبیمطالعه جامعه‌شناختی مصرف نمایشی پوشاک؛ مورد مطالعه: ساکنان 15-55 ساله شهر بیرجند [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 179-204]
تمایل به برونکوچیبررسی جامعه‌شناختی تمایل به برون‌کوچی نخبگان علمی [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 153-178]
تمدن اسلامیویژگی های بنیادین شکوفایی تمدن اسلامی؛ تلفیقی بودن و وحدت فرهنگی [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 99-113]
تمدنسازیانقلاب اسلامی، بیداری اسلامی و تمدن نوین اسلامی [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 127-154]
تمدن نوین اسلامیانقلاب اسلامی، بیداری اسلامی و تمدن نوین اسلامی [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 127-154]
تناقض پایگاهیتحلیل تجربه‌‌های معلمان از دوشغله بودن؛ مطالعه کیفی دلایل و پیامدها [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 119-146]
تنبلی اجتماعیجایگاه جهانی ایران اسلامی از نظر تنبلی اجتماعی؛ بررسی گزارش‌ها و تحقیقات مربوط به تنبلی اجتماعی در ایران [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 57-77]
تنبلی اجتماعیبررسی تطبیقی شاخص تنبلی در ایران و کشورهای جهان و برخی راه‌حل‌ها [دوره 4، شماره 13-12، 1390، صفحه 111-134]
تنبلی فردیبررسی تطبیقی شاخص تنبلی در ایران و کشورهای جهان و برخی راه‌حل‌ها [دوره 4، شماره 13-12، 1390، صفحه 111-134]
تنظیم خانوادهزمینههای کم فرزندطلبی و تأخیر در فرزندآوری مورد مطالعه: زنان مشهد [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 73-98]
تنظیم خانوادهمروری بر مطالعات اجتماعی تنظیم خانواده و کاهش باروری در ایران [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 35-65]
تنظیم ظریفتنظیم ظریف و استدلال آنتروپیک مبتنی بر چندجهانی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 67-98]
تنظیم نقشتجربه زیسته مادران تحصیل‌کرده دین‌مدار از کنشگری اجتماعی [دوره 16، شماره 61، 1402، صفحه 99-134]
تنوع‌بخشی تأمین مالیتدوین الگوی تأمین مالی نظام آموزش عالی ایران مبتنی بر نظریه داده‌بنیاد [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 189-221]
تنوع دینداریدینداری فرهنگی؛ نمود فرهنگ در صور دینداری [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 53-76]
تنوع‌طلبی جنسیجوانان و روابط پیش از ازدواج؛ مطالعه کیفی زمینه‌ها، تعاملات و پیامد‌های آن [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 7-40]
تنوع فرهنگیاثر همدلی فرهنگی، ابتکار اجتماعی و قوم‌گرایی بر هوش فرهنگی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 129-153]
تهاجم فرهنگیجنگ نرم از دیدگاه مقام معظم رهبری [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 7-32]
تهرانبررسی وضعیت اخلاق آموزشی اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های دولتی شهر تهران [دوره 3، شماره 9-8، 1389، صفحه 203-219]
جامعه‌شناسی علمعلم بهنجار و بومی‌کردن علوم اجتماعی [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 29-59]
جامعه‌شناسی علمتاریخنگاری عقلانیت نقاد: موردکاوی نهادهای علمی و فرهنگی دوره تیموری [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 55-79]
جامعه‌شناسی عواطفمطالعۀ پدیدارشناختی تجربۀ تنهایی در بین دانشجویان با رویکرد تفسیری (مورد مطالعه: دانشجویان پسر خوابگاه شهید آشتیانی دانشگاه علامه طباطبایی) [دوره 16، شماره 62، 1402]
جامعه‌شناسی فرهنگخوانش بوردیویی تجربه‌زیسته نابرابری در میدان دانشگاه با تأکید بر خشونت نمادین؛ مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 7-42]
جامعه یادگیریتحلیل توسعه اقتصاد دانش ایران بر اساس سند چشم‌انداز 1404 [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 65-97]
جایگاه چندفرهنگیجایگاه چندفرهنگی در آموزش مدرسه‌ای و آموزش عالی [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 187-204]
جدایی نادر از سیمینبررسی تقابل دو رویکرد مشروعیت‌‌بخش و مشروعیت‌‌زدا در سینمای ایران (1392-1390) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 7-46]
جدیت در کارانواع دینداری و اخلاق کار؛ مورد مطالعه: کارمندان دانشگاه زنجان [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 147-177]
جغرافیادانشگاه در آئینه تاریخ یا جغرافیا؛ تحلیل انتقادی گفتمان سیاستگذاری در نظام آموزش عالی ایران [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 7-31]
جغرافیاگراییمبناگزینیهای ناگزیر مبناگریزان؛ نقدی بر مقاله «دانشگاه در آئینه تاریخ یا جغرافیا» [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 33-58]
جلوگیری از بارداریمروری بر مطالعات اجتماعی تنظیم خانواده و کاهش باروری در ایران [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 35-65]
جلوهگریمطالعه جامعه‌شناختی مصرف نمایشی پوشاک؛ مورد مطالعه: ساکنان 15-55 ساله شهر بیرجند [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 179-204]
جمعگراییمدل اثرگذاری فرهنگ ملی بر کار تیمی در ایران [دوره 3، شماره 11-10، 1389، صفحه 127-162]
جمهوری اسلامیانقلاب اسلامی، بیداری اسلامی و تمدن نوین اسلامی [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 127-154]
جنبشهای دینی جدیدمدلی برای مطالعه «دین‌گریزی» در ایران [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 7-30]
جنبشهای نوپدید دینیساختار قداست‌بخشی نوپدید؛ موردپژوهی یک شماره از نشریه دانش یوگا [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 35-60]
جنگ نرمجنگ نرم از دیدگاه مقام معظم رهبری [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 7-32]
جنگ نرمدرآمدی بر مؤلفههای اساسی جنگ نرم [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 33-54]
جنگ نرمنظام بین‌المللی حقوق بشر و جنگ نرم [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 55-76]
جنگ نرمجنگ نرم، دموکراسی‌سازی آمریکایی و نظریه امپریالیسم فرهنگی [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 77-105]
جنگ نرمطراحی الگوی ارزیابیِ نقش و کارکرد طبقه متوسط در امنیت و جنگ نرم [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 107-126]
جنگ نرمجنگ نرم، فضای سایبر و امنیت جمهوری اسلامی ایران [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 127-145]
جنگ نرمرهیافت سطح‌شناختی در مطالعه اهداف جنگ نرم [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 147-164]
جنگ نرم سایبریجنگ نرم، فضای سایبر و امنیت جمهوری اسلامی ایران [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 127-145]
جنگ‌‌های ایران و روسبررسی روند‌های تاریخی و فرهنگی مؤثر بر استقرار نخستین قالب‌‌های ادبی جدید در ایران (تا قبل از انقلاب مشروطه) [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 7-36]
جهاد دانشگاهیمطالعه تطبیقی سازمان‌های پژوهش و فناوری منتخب و درس‌هایی برای ایران [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 173-205]
جهانبینیآسیبشناسی روش توسعه علوم انسانی در ایران [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 27-51]
جهانزیستتجارت مرزی و تفسیر مردم از تغییراتِ جهان‌زیست خانواده [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 61-84]
جهانِعربجهانیسازی و فرهنگ در اندیشه متفکران عرب [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 77-97]
جهان‌های سهگانهنظریه و فرهنگ: روششناسی بنیادین تکوین نظریه‌های علمی [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 7-28]
جهانیسازیجهانیسازی و فرهنگ در اندیشه متفکران عرب [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 77-97]
جهانیسازینظام بین‌المللی حقوق بشر و جنگ نرم [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 55-76]
جهانیشدنجهانیشدن و گسترش زبان انگلیسی؛ ضرورت‌ها و الزامات بهره‌گیری از رویکرد انتقادی در مواجهه با زبان انگلیسی در ایران [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 179-203]
جهانیشدنتأثیر جهانی‌شدن بر دیپلماسی فرهنگی با تأکید بر نظریه صلح‌سازی [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 141-161]
جهانیشدنواکاوی مفهوم «پایدیا» و دستاورد‌های آن برای آموزش و پرورش در عصر جهانی شدن [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 175-201]
جهانیشدنمصرف و هویت: مطالعه مردم‌شناختی جوانان بازاری شهر بانه [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 45-74]
جهانیشدنواکاوی رویکردهای مختلف درباره پیوند جهانی‌شدن و بومی‌گرایی و اشارات تربیتی آن [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 183-213]
جهانی‌شدن/ جهانیسازیگونه شناسی مطالعات ایرانی در قلمرو جهانی شدن/ سازی آموزش عالی [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 39-74]
جهت‌گیری مذهبیتأثیر جهت‌گیری‌های مذهبی و روش‌های مقابله مذهبی بر اعتیادپذیری دانشجویان دانشگاه تبریز [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 153-175]
جهت‌گیری مذهبیتأثیر زیارت بر ابعاد مثبت و منفی احساس تنهایی دانشجویان [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 117-153]
جوانانبررسی تأثیر سرمایه اقتصادی بر شادی جوانان [دوره 4، شماره 13-12، 1390، صفحه 159-182]
جیمز رستبررسی ظرفیت تأثیرگذاری بازی‌های رایانه‌ای خشن بر عملکرد اخلاقی کاربران، براساس مدل رست ـ ناروائز [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 133-164]
چ
چارچوب پایشارائه چارچوبی برای پایش و ارزیابی نظام ملی علم، فنّاوری و نوآوری ایران [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 119-154]
چارچوب دیپلماسیاستخراج چارچوب توسعه دیپلماسی علم و فنّاوری (دعف) با کشورهای هدف مبتنی بر دلالتپژوهی قرآن‌کریم [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 179-204]
چارچوب گونهشناسینقد مطالعات گونه‌شناسی دینداری و ارائه چارچوبی نو [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 61-89]
چالشهاچالشها و افق‌های نظریه پیچیدگی برای تربیت دینی [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 117-139]
چالشهاواکاوی مفهوم «پایدیا» و دستاورد‌های آن برای آموزش و پرورش در عصر جهانی شدن [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 175-201]
چالشهاویژگیها و ضرورت‌های تدوین برنامه درسی چندفرهنگی در ایران: بررسی چالش‌ها و ارائه راهبردها [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 93-121]
چرخش اجتماعیمعرفی چارچوبی جدید برای معرفت‌شناسی آینده‌پژوهی: معرفت‌شناسی اجتماعی؛ با تأکید بر نقد و بررسی آراء وندل بل [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 49-70]
چشم‌انداز آموزش عالیواکاوی چشم‌انداز‌ها و رسالت‌های آموزش عالی ایران در افق 1404؛ تحلیلی بر اولویت‌ها و فرصت‌ها [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 223-250]
چندجهانیتنظیم ظریف و استدلال آنتروپیک مبتنی بر چندجهانی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 67-98]
چهل اصل ابداعیبومیسازی چهل اصل ابداعی دانش تریز در حوزه تعریف و حل خلاقانه مسائل فرهنگی [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 37-65]
خانقاهتاریخنگاری عقلانیت نقاد: موردکاوی نهادهای علمی و فرهنگی دوره تیموری [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 55-79]
خانوادهفرهنگ خانواده: مبنای مغفول در ساماندهی تعاملات خانه و مدرسه [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 275-293]
خانواده اصلیپیشبینی رضایت زناشویی براساس کیفیت ارتباط همسران با دو خانواده اصلی [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 99-125]
خانواده ایرانیپیشبینی رضایت زناشویی براساس کیفیت ارتباط همسران با دو خانواده اصلی [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 99-125]
خانواده ایرانیارزشهای فرزندپروری مادران‌کودکان 3 تا 5 ساله؛ مطالعه‌ای پدیدارشناسانه [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 121-148]
خانوادهدرمانیاثربخشی نمایش‌درمانگری خانواده بر کاهش تعارض والد ـ نوجوان؛ یک مطالعه تک آزمودنی [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 33-59]
خانواده‌‌های شاهد و ایثارگرتأثیر هوش معنوی و تاب‌آوری بر احساس شادکامی خانواده‌‌های شاهد و ایثارگر تبریز [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 181-202]
خانواده همسرپیشبینی رضایت زناشویی براساس کیفیت ارتباط همسران با دو خانواده اصلی [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 99-125]
خدمتسبک رهبری خدمت‌گزار در میان مدیران مدارس؛ مطالعه موردی شهر سنندج [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 139-160]
خریدتبیین جامعه‌شناختی رابطه عادت‌واره و خرید کالاهای ورزشی خارجی ؛ مورد مطالعه: مصرف‌کنندگان کالاهای ورزشی خارجی شهر سنندج [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 123-142]
خشونت علیه زنانگفتمان خاموش مدیریت بدن زنان؛ مورد مطالعه: زنان 17 تا 50 ساله شهر کرمان [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 149-178]
خصوصی‌سازی آموزش و پرورشکالاییسازی در سیاستگذاری آموزش عمومی در ایران؛ بررسی انتقادیِ مبانی و پیامدها [دوره 16، شماره 61، 1402، صفحه 37-70]
خط‌مشی آموزش عالیتحلیل چالش کیفیت آموزش عالی در برنامه پنجم توسعه [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 139-171]
خطمشیگذارانگونهشناسی ذهنیت‌های خطمشیگذاران و مجریان درباره مدیریت مواجهه با بدحجابی در ایران؛ پژوهشی مبتنی بر روششناسی کیو [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 7-39]
خطمشیگذاریبومیسازی چهل اصل ابداعی دانش تریز در حوزه تعریف و حل خلاقانه مسائل فرهنگی [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 37-65]
خط‌مشی‌گذاری آموزش عالیشناخت و تبیین اصول کلیدی آیین‌نامه ارتقاء مرتبه اعضای هیئت علمی دانشگاهها و مراکز پژوهشی ایران [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 85-113]
خط‌مشی‌گذاری علمابعاد و مؤلفههای تحول در علوم انسانی در اندیشه مقام معظم رهبری و دلالتهای آن بر علوم انسانی مطلوب جمهوری اسلامی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 97-124]
خط‌مشی‌گذاری فرهنگیبومیسازی چهل اصل ابداعی دانش تریز در حوزه تعریف و حل خلاقانه مسائل فرهنگی [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 37-65]
خط‌مشی گذاری فرهنگیتدوین سیستم خط‌مشی‌گذاری فرهنگی آینده‌نگر با استفاده از هم‌افزائی مدل‌ها [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 135-162]
خلاقیتبومیسازی چهل اصل ابداعی دانش تریز در حوزه تعریف و حل خلاقانه مسائل فرهنگی [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 37-65]
خلق دانشرهیافتی پدیدارشناسانه در واکاوی موانع خلق دانش در علوم انسانی بر پایه ادراک و تجربه زیسته نخبگان و فرهیختگان دانشگاهی [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 75-110]
خلوتشبکههای اجتماعی و خلوت انسانی [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 63-89]
خوبنویسیتقابل پرنویسی و خوب‌نویسی در تولید علم؛ تحلیلی انتقادی [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 105-128]
خود آیینهگونتصویر از خود: برساختی انتقادی ـ ایده‌آلیستی از هویت ملی؛ مورد مطالعه: دانشجویان دکترای دانشگاه اصفهان [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 125-162]
خود اثربخشی دانشگاهیتحلیلی بر عوامل مؤثر بر جامعه‌پذیری دانشگاهی دانشجویان؛ مورد مطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه‌های تهران، تربیت مدرس، شهید بهشتی، شیراز و فردوسی [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 113-154]
خودخوانش انتقادیتصویر از خود: برساختی انتقادی ـ ایده‌آلیستی از هویت ملی؛ مورد مطالعه: دانشجویان دکترای دانشگاه اصفهان [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 125-162]
خودراهبریمحیطهای یادگیری مجازی، امکانی برای کمک به بهبود فرهنگ یادگیری [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 27-49]
خودرستگاریبخشاثر خودِ رستگاربخش بر سلامت روان در افراد ایرانی [دوره 16، شماره 61، 1402، صفحه 135-154]
خودسازیبازنمایی غرب در گفتمان اسلام‌ِ احیاشده [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 7-39]
خودکنترلیتأثیر میزان خودکنترلی بر ارتکاب جرم در میان دانشجویان [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 93-118]
خودکنترلیرابطه سبک زندگی اسلامی با هویت اخلاقی و خودکنترلی در نوجوانان [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 213-229]
خودمحوریفهم زمینه و پیامد‌های مصادره تجربه با رویکرد کیفی [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 41-65]
خودمختاریتحلیل و نقد گفتمان تعلیم‌و‌تربیت لیبرال در نسبت با مفهوم تلقین [دوره 16، شماره 62، 1402]
خودنظمبخشیاثربخشی واقعیت درمانی بر اهمال‌کاری و خودنظم‌بخشی دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 203-221]
دانشگاهزوال کارکردهای اخلاقی دانشگاه در عصر سیطره سرمایه‌داری پیشرفته [دوره 3، شماره 9-8، 1389، صفحه 149-172]
دانشگاهدانشگاه در آئینه تاریخ یا جغرافیا؛ تحلیل انتقادی گفتمان سیاستگذاری در نظام آموزش عالی ایران [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 7-31]
دانشگاهراهبرد تعاملی ـ توضیحی در آموزش علوم انسانی [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 105-132]
دانشگاهانقلاب آکادمیک دوم و ظهور دانشگاه کارآفرین؛ خوانش واقع‌گرایانه ظرفیت‌ها و محدویت‌های الگوی دانشگاه کارآفرین به‌مثابه موتور نوآوری [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 77-118]
دانشگاهتحلیل و تبیین کارکردهای اخلاقی دانشگاه در دوران معاصر [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 109-126]
دانشگاهمطالعه جامعه‌شناختی عادت‌واره‌های متعارض با الزامات نهادی علم در پژوهش‌های علوم انسانی [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 7-48]
دانشگاهموانع و چالشهای فرهنگ نقد در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی؛ واکاوی تجارب زیسته دانشجویان [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 43-80]
دانشگاهطراحی مدل رتبه‌بندی گروه‌های آموزشی و تعیین ضریب اهمیت عامل‌های مدل رتبه‌بندی به روش AHP؛ مورد مطالعه: دانشگاه‌های دولتی ایران [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 81-111]
دانشگاهگونه شناسی مطالعات ایرانی در قلمرو جهانی شدن/ سازی آموزش عالی [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 39-74]
دانشگاه آزاد اسلامیشناسایی ابعاد و نشانگرهای بازدارنده آسیبهای تولید علم در دانشگاه آزاد اسلامی [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 105-128]
دانشگاه اسلامیدیرینهشناسی طرح «دانشگاه اسلامی» در ایران (قبل از انقلاب اسلامی 1357) [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 7-40]
دانشگاه اسلامی مرجعبازسازی اندیشه آیت‌الله مهدوی‌کنی در تولید علوم انسانی ـ اجتماعی اسلامی؛ از نظر تا تطبیق [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 115-142]
دانشگاه اصفهانتجارب پژوهشگران در مواجهه با چالشهای اخلاق استنادی؛ مطالعه موردی دانشجویان دکتری دانشگاه اصفهان [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 59-85]
دانشگاه امام صادق علیهالسلامبازسازی اندیشه آیت‌الله مهدوی‌کنی در تولید علوم انسانی ـ اجتماعی اسلامی؛ از نظر تا تطبیق [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 115-142]
دانشگاه امام صادق علیهالسلامترسیم فرآیند نوآوری در مراکز تحقیقاتی علوم انسانی؛ مطالعه موردی مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 135-160]
دانشگاهپژوهیبررسی تحلیلی ابعاد و مؤلفههای دانشگاه‌پژوهی: ارائه الگوی تلفیقی دانشگاه‌پژوهی [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 197-223]
دانشگاه تهرانرویکردی انتقادی به پایان‌نامه‌های جامعه‌شناسی در ایران [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 115-140]
دانشگاه علامهطباطباییرویکردی انتقادی به پایان‌نامه‌های جامعه‌شناسی در ایران [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 115-140]
دانشگاه کارآفرینانقلاب آکادمیک دوم و ظهور دانشگاه کارآفرین؛ خوانش واقع‌گرایانه ظرفیت‌ها و محدویت‌های الگوی دانشگاه کارآفرین به‌مثابه موتور نوآوری [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 77-118]
دانشگاه گیلانتقلب در امتحان؛ نگاهی از درون؛ مطالعه‌ای در بین دانشجویان دانشگاه گیلان [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 161-188]
دانشگاهها و مراکز پژوهشیشناخت و تبیین اصول کلیدی آیین‌نامه ارتقاء مرتبه اعضای هیئت علمی دانشگاهها و مراکز پژوهشی ایران [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 85-113]
دانشگاهها و موسسات آموزشعالیتدوین الگویی برای توسعه مالی دانشگاه مبتنی بر نظریه داده‌بنیاد [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 137-165]
دانشگاه‌های دولتیبررسی وضعیت اخلاق آموزشی اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های دولتی شهر تهران [دوره 3، شماره 9-8، 1389، صفحه 203-219]
دانشگاه‌های سطح یکوضعیت نوآوری در حکمرانی و رهبری دانشگاه‌های سطح یک ایران [دوره 16، شماره 61، 1402، صفحه 155-188]
دانشگستریمسئله ارجاع به معاصران در اخلاق پژوهش [دوره 3، شماره 9-8، 1389، صفحه 21-38]
دانشمحوریشناسایی و اولویت‌بندی مؤلفههای سازمان دانش‌محور [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 163-202]
دوره سازندگیشیوههای بازنمایی مصرف در فیلم‌های سینمایی دوره سازندگی [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 31-63]
دوره متوسطه اولتحلیل محتوای کتاب‌های دوره متوسطه اول برحسب میزان توجه به مؤلفههای سرمایه فرهنگی در سال تحصیلی 95-96 [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 165-196]
دوشغله بودنتحلیل تجربه‌‌های معلمان از دوشغله بودن؛ مطالعه کیفی دلایل و پیامدها [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 119-146]
دولت جنگ. دیرینهشناسی «تصویب قانون مدارس غیرانتفاعی در سال 1367» [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 33-58]
دولت‌سازی"ریشه‌های دینی و تاریخی تابوسازی قدرت [دوره 16، شماره 63، 1402]
دولت‌ستیزی"ریشه‌های دینی و تاریخی تابوسازی قدرت [دوره 16، شماره 63، 1402]
دولت‌گریزی"ریشه‌های دینی و تاریخی تابوسازی قدرت [دوره 16، شماره 63، 1402]
دیپلماسیاستخراج چارچوب توسعه دیپلماسی علم و فنّاوری (دعف) با کشورهای هدف مبتنی بر دلالتپژوهی قرآن‌کریم [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 179-204]
دیپلماسی علم و فنّاوری (دعف)ارائه چارچوب توسعه دیپلماسی علم و فنّاوری از منظر کارگزاران کشور [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 177-199]
دیپلماسی علمیاستخراج چارچوب توسعه دیپلماسی علم و فنّاوری (دعف) با کشورهای هدف مبتنی بر دلالتپژوهی قرآن‌کریم [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 179-204]
دیپلماسی عمومیجنگ نرم، دموکراسی‌سازی آمریکایی و نظریه امپریالیسم فرهنگی [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 77-105]
دیپلماسی فرهنگیتأثیر جهانی‌شدن بر دیپلماسی فرهنگی با تأکید بر نظریه صلح‌سازی [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 141-161]
دیپلماسی فرهنگیالگوی سیاستی مردمی‌سازی دیپلماسی فرهنگی در جمهوری اسلامی ایران؛ مبتنی بر تجربه‌نگاری نمونه‌های منتخب ایرانی [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 7-38]
دیدگاه سیاسی و نهادیطراحی مدلی برای مطالعه تطبیقی سیاست‌های فرهنگی ایران و استرالیا [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 187-222]
دیدگاه گروهیطراحی مدلی برای مطالعه تطبیقی سیاست‌های فرهنگی ایران و استرالیا [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 187-222]
دیرینهشناسیبررسی روند‌های تاریخی و فرهنگی مؤثر بر استقرار نخستین قالب‌‌های ادبی جدید در ایران (تا قبل از انقلاب مشروطه) [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 7-36]
دیرینهشناسیدیرینهشناسی طرح «دانشگاه اسلامی» در ایران (قبل از انقلاب اسلامی 1357) [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 7-40]
دیرینهشناسیده گام اصلی روش‌شناختی در تحلیل تبارشناسانه فرهنگ؛ با اتکا به آراء میشل فوکو [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 7-30]
دیگرگرایی اعتدالیاصول و روش‌های تعامل با دیگری؛ برگرفته از مبانی انسان‌شناختی مکتب اسلام [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 93-119]
دینمبانی الگوی اجتماعی سنجش دینداری در ایران [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 93-116]
دینترابط عقل و دین و تأثیر آن بر فرهنگ اسلامی [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 29-52]
دیندینداری فرهنگی؛ نمود فرهنگ در صور دینداری [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 53-76]
دینمدلی برای مطالعه «دین‌گریزی» در ایران [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 7-30]
دینتغییر اخلاق کسب و کار در بازار؛ مورد مطالعه: بازاریان شهر بابل [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 149-174]
دینهویت علم دینی از نگاه حکمت متعالیه [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 55-74]
دینواکاوی نظریه فرهنگی «سپهرنشانه‌ای» یوری لوتمان و کاربست آن در زمینه تحلیل مناسبات میان دین و سینما [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 73-96]
دین ایدئولوژیکتبیین جامعه‌شناختی فراز و فرودِ درک ایدئولوژیک از دین [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 35-55]
دینپژوهیورود اهل ایمان به مطالعة علمی دین؛ آیا ممکن است؟ [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 7-31]
ذات‌گرایی فنّاورانهنقش جنبه‌های فیزیکی و التفاتی مصنوعات فنّاورانه در عاملیت اجتماعی؛ با تأکید بر فنّاوری‌های همگرای بهسازی انسان [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 7-27]
ذهنیّتگونهشناسی ذهنیت‌های خطمشیگذاران و مجریان درباره مدیریت مواجهه با بدحجابی در ایران؛ پژوهشی مبتنی بر روششناسی کیو [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 7-39]
ر
رئالیسم انتقادیمبانی هستی‌شناختی و معرفت‌شناختیِ اجتماعی رئالیسم انتقادی؛ با تأکید بر آراء روی بسکار [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 29-57]
رئالیسم معرفتیهدفگذاری رئالیستیِ تحقیقات اجتماعی با ملاحظه ارزش‌های اسلامی و زمینه‌های اجتماعی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 49-65]
رابطه پیش از ازدواجرابطه میان سطوح متفاوت روابطِ پیش از ازدواج و نگرش والدین به آن با میزان سازگاری زناشویی زوجین [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 101-125]
رابطه علم و دینهویت علم دینی از نگاه حکمت متعالیه [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 55-74]
راهبرد جنگ نرمرهیافت سطح‌شناختی در مطالعه اهداف جنگ نرم [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 147-164]
راهبردهاویژگیها و ضرورت‌های تدوین برنامه درسی چندفرهنگی در ایران: بررسی چالش‌ها و ارائه راهبردها [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 93-121]
راهبردهای آموزشراهبرد تعاملی ـ توضیحی در آموزش علوم انسانی [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 105-132]
راهبردهای انطباقینقش میانجی‌گر تنظیم هیجانِ شناختی در رابطه حمایت اجتماعی ادراک‌شده و موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 181-205]
رساله‌های دکتریرعایت اخلاق پژوهش در رساله‌های دکتری؛ مورد مطالعه: گروه علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد طی سال‌های 1386 تا 1390 [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 129-152]
رسانههرزهنگاری و فراواقعیت؛ مطالعه کیفی تجارب کاربران ایرانی در استفاده از محصولات هرزه‌نگاری [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 71-99]
رسانه تعاملیبررسی نحوه هویت‌یابی دینی بازیگران مؤنث بازی ویدئویی سیمز در تقابل با بازی [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 7-33]
رسانه ملینقد پیام‌های بازرگانی رسانه ملی از منظر بازاریابی اسلامی [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 161-190]
رسانه‌های اجتماعی موبایلینقش رسانه‌های اجتماعی موبایلی در آئین‌های اجتماعی؛ مطالعه موردی تشییع جنازه 175 شهید غواص [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 7-31]
رسانه‌های سنتیتحلیل جامعه‌شناختی جهت‌گیری تبلیغ دینی نسبت به امر سلامت/ مورد مطالعه: مبلغان و مخاطبان سخنرانی‌های مذهبی شهر قم [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 67-91]
رضایت از زندگیعوامل خانوادگی مرتبط با رضایت از زندگیِ دختران نوجوان [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 7-33]
رضایت از زندگیبررسی عوامل مؤثر بر نشاط اجتماعی در ایران؛ فراتحلیلی از تحقیقات موجود [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 159-180]
رضایت از مزایارابطه عدالت رویّه‌ای و توزیعی با رضایت از مزایا و نقش تعدیل‌کننده فرهنگ سازمان [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 131-146]
رضایت زناشوییپیشبینی رضایت زناشویی براساس کیفیت ارتباط همسران با دو خانواده اصلی [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 99-125]
رضایت شغلیعوامل مؤثر بر نگهداری و ترک خدمت کارکنان دانش‌محور؛ مورد مطالعه: جهاد دانشگاهی واحد تهران [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 79-112]
رضایت شغلیفراتحلیل عوامل مؤثر بر اخلاق سازمانی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 187-211]
رضایت مشتریرابطه معنویت محیط کار با رضایت مشتریان و نقش تعدیل‌گری رفتار شهروندی سازمانی [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 179-207]
رفتاردرآمدی بر مؤلفههای اساسی جنگ نرم [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 33-54]
رفتار اخلاقیتأثیر مطالعه کتاب‌های معنوی و حماسی بر ارزش‌های اسلامی ـ ایرانی و رفتار اخلاقی دانش آموزان دختر با زمینه انحرافات اخلاقی [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 183-211]
رفتار استنادیتجارب پژوهشگران در مواجهه با چالشهای اخلاق استنادی؛ مطالعه موردی دانشجویان دکتری دانشگاه اصفهان [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 59-85]
رفتار باروریمصرف رسانه، مدیریت بدن و رفتار باروری؛ مورد مطالعه: زنان معلم یاسوج [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 173-196]
رفتار باروریمروری بر مطالعات اجتماعی تنظیم خانواده و کاهش باروری در ایران [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 35-65]
رفتار دینیتبیین ابعاد بخشش خیرخواهانه از منظر دینی و بررسی وضعیت موجود [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 123-145]
رفتار شهروندی سازمانیرابطه معنویت محیط کار با رضایت مشتریان و نقش تعدیل‌گری رفتار شهروندی سازمانی [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 179-207]
رفتارهای انحرافینقش تعدیل‌کننده ارزش‌های فرهنگی در رابطه عدالت با رفتارهای انحرافی [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 181-210]
رفتارهای سلامت جسمیرابطه بین جهت‌گیری مذهبی درونی و رفتارهای سلامت جسمی، روانی و معنوی و نقش واسطه‌ای ارزیابی چالش‌برانگیز بودن [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 67-82]
رقابترقابت و نظم اجتماعی؛ نقد جامعه‌شناسی گسستهگرا بر مبنای یافتههای «انسان‌شناسی یاریگری» [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 7-38]
رقابتراهبرد روزنامه‌های چاپی هند برای مخاطب‌افزایی در عصر مجازی [دوره 16، شماره 63، 1402]
رکوردسازیجایگاه جهانی ایران اسلامی از نظر تنبلی اجتماعی؛ بررسی گزارش‌ها و تحقیقات مربوط به تنبلی اجتماعی در ایران [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 57-77]
رمانبررسی روند‌های تاریخی و فرهنگی مؤثر بر استقرار نخستین قالب‌‌های ادبی جدید در ایران (تا قبل از انقلاب مشروطه) [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 7-36]
رمزگذاریتحلیل خوانش زنان از سریالهای ماهواره‌ای فارسی‌زبان؛ مورد مطالعه: زنان شهر سنندج [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 47-72]
رمزگشاییتحلیل خوانش زنان از سریالهای ماهواره‌ای فارسی‌زبان؛ مورد مطالعه: زنان شهر سنندج [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 47-72]
رهبری خدمتگزارسبک رهبری خدمت‌گزار در میان مدیران مدارس؛ مطالعه موردی شهر سنندج [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 139-160]
رهیافت تلفیقیبازسازی اندیشه آیت‌الله مهدوی‌کنی در تولید علوم انسانی ـ اجتماعی اسلامی؛ از نظر تا تطبیق [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 115-142]
روابط آکادمیکاخلاق حرفه‌ای در آموزش عالی؛ تأملی بر راهبردهای بهبود استانداردهای اخلاقی در آموزش‌های دانشگاهی [دوره 3، شماره 9-8، 1389، صفحه 173-201]
روابط انسانی در کارانواع دینداری و اخلاق کار؛ مورد مطالعه: کارمندان دانشگاه زنجان [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 147-177]
روابط بین فردیمعنای مرز در روابط بین فردی برای ایرانیان: پژوهشی با روش تحلیل تناظر [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 99-125]
روابط پیش از ازدواججوانان و روابط پیش از ازدواج؛ مطالعه کیفی زمینه‌ها، تعاملات و پیامد‌های آن [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 7-40]
روابط ضدعاشقانهجوانان و روابط پیش از ازدواج؛ مطالعه کیفی زمینه‌ها، تعاملات و پیامد‌های آن [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 7-40]
روابط قبل از ازدواجارزشها، نگرش‌ها و الگوهای کنش جوانان در خصوص همسرگزینی و روابط پیش از ازدواج؛ مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه‌های استان خراسان رضوی [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 179-212]
روانشناسیکاستیهای دانش روان‌شناسی در ایران [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 7-26]
روان‌شناسی اسلامیکاستیهای دانش روان‌شناسی در ایران [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 7-26]
روانی و معنویرابطه بین جهت‌گیری مذهبی درونی و رفتارهای سلامت جسمی، روانی و معنوی و نقش واسطه‌ای ارزیابی چالش‌برانگیز بودن [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 67-82]
روایت‌های زندگیاثر خودِ رستگاربخش بر سلامت روان در افراد ایرانی [دوره 16، شماره 61، 1402، صفحه 135-154]
روایینقد و ارزیابیِ «گویه‌‌های به‌کار رفته» در پیمایش‌های دینداری در ایران [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 7-38]
رواییهنجاریابی پرسشنامه عملکرد خانواده بلوم در میان زنان و مردان متأهل اصفهان [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 155-182]
روستابررسی تجربی تفاوت دینداری در دو ساختار شهری و روستایی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 73-96]
روش پدیدارشناسیفهم دیدگاه دختران پیرامون مفهوم شرم؛ یک پژوهش کیفی پدیدارشناختی [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 129-148]
روش پدیدارشناسیازخودبیگانگی فرهنگی در بین دانشجویان دانشگاه های شهر تهران: مطالعه ای پدیدارشناسانه [دوره 16، شماره 62، 1402]
روش پژوهش اسنادیمبانی روش‌شناختی پژوهش اسنادی در علوم اجتماعی؛ مورد مطالعه: تأثیرات مدرن‌شدن بر خانواده ایرانی [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 61-91]
روش تحقیقرویکردی انتقادی به پایان‌نامه‌های جامعه‌شناسی در ایران [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 115-140]
روش تحلیل سلسه مراتبیطراحی مدل رتبه‌بندی گروه‌های آموزشی و تعیین ضریب اهمیت عامل‌های مدل رتبه‌بندی به روش AHP؛ مورد مطالعه: دانشگاه‌های دولتی ایران [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 81-111]
روش دلفیآسیبشناسی صنعت بازی‌های رایانه‌ای در ایران با رویکردی سیستمی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 113-135]
روششناسینقش علوم انسانی در توسعه عرفی‌گرایی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 99-124]
روششناسیمبانی روش‌شناختی پژوهش اسنادی در علوم اجتماعی؛ مورد مطالعه: تأثیرات مدرن‌شدن بر خانواده ایرانی [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 61-91]
روششناسیروششناسی تحقق علوم اسلامی از دیدگاه سیدمحمدنقیب العطاس [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 67-91]
روششناسیآسیبشناسی روش توسعه علوم انسانی در ایران [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 27-51]
روششناسیتفاوت روش‌شناختی فقه سیاسی سنتی و فقه حکومتی [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 143-173]
روششناسیتبیین و تحلیل شکاف میان پژوهش دانشگاهی و کنش سیاستگذاری؛ مطالعه موردی مقالات حوزه سیاستگذاری در ایران [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 75-104]
روششناسی بنیادیننظریه و فرهنگ: روششناسی بنیادین تکوین نظریه‌های علمی [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 7-28]
روششناسی کیوگونهشناسی ذهنیت‌های خطمشیگذاران و مجریان درباره مدیریت مواجهه با بدحجابی در ایران؛ پژوهشی مبتنی بر روششناسی کیو [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 7-39]
روش کیفیمبانی روش‌شناختی پژوهش اسنادی در علوم اجتماعی؛ مورد مطالعه: تأثیرات مدرن‌شدن بر خانواده ایرانی [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 61-91]
روش کیووضعیت فرهنگی جامعه از منظر متولیان فرهنگ؛ مورد مطالعه: مدیران و فعالان فرهنگی استان همدان [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 235-266]
روش لاوشهطراحی مدلی برای مطالعه تطبیقی سیاست‌های فرهنگی ایران و استرالیا [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 187-222]
رویکرد انتقادیجهانیشدن و گسترش زبان انگلیسی؛ ضرورت‌ها و الزامات بهره‌گیری از رویکرد انتقادی در مواجهه با زبان انگلیسی در ایران [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 179-203]
رویکرد انتقادیفمینیسم و دانش مدیریت: از ادعای همگرایی تا تعارض در عمل [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 59-88]
رویکرد انتقادیفرهنگ مبدأ در برابر فرهنگ مقصد: سنجش نگرش معلمان زبان انگلیسی به محتوای فرهنگی کتاب‌های نونگاشت در برنامه جدید آموزش زبان انگلیسی در ایران [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 7-32]
رویکرد تجویزیتبیین و تحلیل شکاف میان پژوهش دانشگاهی و کنش سیاستگذاری؛ مطالعه موردی مقالات حوزه سیاستگذاری در ایران [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 75-104]
رویکرد ترکیبیدرک مفهوم پژوهشگری از دیدگاه اعضای هیئت علمی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 29-60]
رویکرد توصیفی ـ تبیینیتبیین و تحلیل شکاف میان پژوهش دانشگاهی و کنش سیاستگذاری؛ مطالعه موردی مقالات حوزه سیاستگذاری در ایران [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 75-104]
رویکرد سیستمیآسیبشناسی صنعت بازی‌های رایانه‌ای در ایران با رویکردی سیستمی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 113-135]
رویکرد شایسته محوریفراترکیب سطوح فرهنگ سازمانی؛ جُستاری برای فرهنگ شایستگی‌محور دانشگاه [دوره 16، شماره 62، 1402]
رویکرد شبکهایرویکرد فازی و شبکه‌ای به سرقت ادبی [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 111-133]
رویکرد فازیرویکرد فازی و شبکه‌ای به سرقت ادبی [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 111-133]
رویکرد فرهنگیرویکردهای حاکم بر تغییر در نظام آموزش و برنامه درسی ایران: از رویکرد مهندسی تا رویکرد فرهنگی [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 243-273]
رویکرد کیفیاز تاریخ فرهنگ تا تاریخ فرهنگی [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 143-170]
رویکرد مهندسیرویکردهای حاکم بر تغییر در نظام آموزش و برنامه درسی ایران: از رویکرد مهندسی تا رویکرد فرهنگی [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 243-273]
رویکردهای تغییررویکردهای حاکم بر تغییر در نظام آموزش و برنامه درسی ایران: از رویکرد مهندسی تا رویکرد فرهنگی [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 243-273]
ز
زائرمشهد در مسیر تقویت یا تضعیف هویت زیارتی؟ [دوره 16، شماره 62، 1402]
زائران پیادهتجربه پیاده‌روی مقدس؛ معنای دوگانه معنوی ـ دنیوی در تجربه سفر پیاده زائرین به مشهد در ایام شهادت امام رضا(ع) [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 133-162]
زبانتحلیل ارزش‌های فرهنگی در کتاب‌های آموزش زبان انگلیسی [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 163-182]
زبان انگلیسیجهانیشدن و گسترش زبان انگلیسی؛ ضرورت‌ها و الزامات بهره‌گیری از رویکرد انتقادی در مواجهه با زبان انگلیسی در ایران [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 179-203]
زبان انگلیسیفرهنگ مبدأ در برابر فرهنگ مقصد: سنجش نگرش معلمان زبان انگلیسی به محتوای فرهنگی کتاب‌های نونگاشت در برنامه جدید آموزش زبان انگلیسی در ایران [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 7-32]
زبان‌های محلیسیاست و برنامه ریزی زبانی: رویکرد میان رشته ای مغفول در حوزه سیاستگذاری های کلان فرهنگی و آموزشی کشور [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 7-35]
زمینه‌های اجتماعی معرفتهدفگذاری رئالیستیِ تحقیقات اجتماعی با ملاحظه ارزش‌های اسلامی و زمینه‌های اجتماعی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 49-65]
زنانفراتحلیل پژوهش‌های بعد از انقلاب اسلامی در موضوع آموزش زنان [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 171-199]
زنانتحلیل خوانش زنان از سریالهای ماهواره‌ای فارسی‌زبان؛ مورد مطالعه: زنان شهر سنندج [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 47-72]
زنان و دختران جواندلالتهای معنایی حجاب در میان زنان و دختران جوانِ بندرعباس [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 123-153]
زندگی متأهلیجوانان و روابط پیش از ازدواج؛ مطالعه کیفی زمینه‌ها، تعاملات و پیامد‌های آن [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 7-40]
زیارتتأثیر زیارت بر ابعاد مثبت و منفی احساس تنهایی دانشجویان [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 117-153]
زیارتخیر ایرانی ـ خیرِ عراقی؛ مقایسه الگوی فعالیت‌های خیر دینی ایرانیان و عراقیان در آیین پیاده‌روی اربعین [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 39-74]
زیارتمشهد در مسیر تقویت یا تضعیف هویت زیارتی؟ [دوره 16، شماره 62، 1402]
زیرساختارمداخله دولت و کارآیی تولیدات فرهنگی؛ تعیین مرز بهینه مداخله‌های دولت در تئاتر‌های تهران [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 121-146]
ژ
ژیل دِلوزمبناگزینیهای ناگزیر مبناگریزان؛ نقدی بر مقاله «دانشگاه در آئینه تاریخ یا جغرافیا» [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 33-58]
س
ساختارعوامل فرهنگی و رابطه آن با الگوهای توسعه اقتصادی [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 93-111]
ساختار تقدیس سنتیساختار قداست‌بخشی نوپدید؛ موردپژوهی یک شماره از نشریه دانش یوگا [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 35-60]
ساختار تقدیس نوپدیدساختار قداست‌بخشی نوپدید؛ موردپژوهی یک شماره از نشریه دانش یوگا [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 35-60]
ساختار دین داریمطالعه تجربی ارتباطات بین معرف‌‌های دینداری؛ با استفاده از سه روش تحلیل عاملی تأییدی، تحلیل عاملی اکتشافی و یک روش شبکه‌مبنا [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 57-91]
ساختار سازمانیوضعیت مدیریت دانش و عوامل مؤثر بر استقرار آن در دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 137-159]
ساختار شهرتحلیل تأثیرات اقتصاد لیبرال سرمایه‌داری بر افول سبک زندگی اسلامی در معماری و شهرسازی معاصر ایران [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 73-101]
سازگاری زناشوییرابطه میان سطوح متفاوت روابطِ پیش از ازدواج و نگرش والدین به آن با میزان سازگاری زناشویی زوجین [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 101-125]
سازمان پژوهش و فناوریمطالعه تطبیقی سازمان‌های پژوهش و فناوری منتخب و درس‌هایی برای ایران [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 173-205]
سازمان پژوهش وفناوریرابطه فرهنگ سازمانی و موفقیت در جهاد دانشگاهی [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 75-101]
سازمان پژوهشیمنشور اخلاقی پژوهش؛ استوار بر ارزش‌های اسلامی [دوره 3، شماره 9-8، 1389، صفحه 75-90]
سازمان دانشمحورشناسایی و اولویت‌بندی مؤلفههای سازمان دانش‌محور [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 163-202]
سازمان ملل متحدنظام بین‌المللی حقوق بشر و جنگ نرم [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 55-76]
سازمان‌های دولتیواکاوی مسئولیت ملی کارکنان سازمان‌های دولتی؛ طراحی و اعتباریابی یک سنجه پژوهشی [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 41-70]
سایبرفضابررسی نحوه هویت‌یابی دینی بازیگران مؤنث بازی ویدئویی سیمز در تقابل با بازی [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 7-33]
سایبورگبررسی نحوه هویت‌یابی دینی بازیگران مؤنث بازی ویدئویی سیمز در تقابل با بازی [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 7-33]
سبکزندگیگونهشناسی بازنمایی سبک زندگی جوانان ایرانی در شبکه اجتماعی فیسبوک [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 129-158]
سبک زندگی اسلامیرابطه سبک زندگی اسلامی با هویت اخلاقی و خودکنترلی در نوجوانان [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 213-229]
سبک زندگی اسلامیتحلیلی بر کلیت نظام کالبدی شهر و شاخصه‌های عددیِ آن مطابق با سبک زندگی اسلامی [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 171-198]
سبک زندگی اسلامیتحلیل تأثیرات اقتصاد لیبرال سرمایه‌داری بر افول سبک زندگی اسلامی در معماری و شهرسازی معاصر ایران [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 73-101]
سبک زندگی دینیرابطه سبک زندگی فراغتی و دینی با شادمانی اجتماعی؛ مورد مطالعه: دانش‌آموزان دبیرستانی شهر جهرم [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 171-211]
سبک زندگی فراغتیرابطه سبک زندگی فراغتی و دینی با شادمانی اجتماعی؛ مورد مطالعه: دانش‌آموزان دبیرستانی شهر جهرم [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 171-211]
سپهر نشانهایواکاوی نظریه فرهنگی «سپهرنشانه‌ای» یوری لوتمان و کاربست آن در زمینه تحلیل مناسبات میان دین و سینما [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 73-96]
سرقت ادبیتجارب پژوهشگران در مواجهه با چالشهای اخلاق استنادی؛ مطالعه موردی دانشجویان دکتری دانشگاه اصفهان [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 59-85]
سرقت ادبیرویکرد فازی و شبکه‌ای به سرقت ادبی [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 111-133]
سرقت علمیتجارب پژوهشگران در مواجهه با چالشهای اخلاق استنادی؛ مطالعه موردی دانشجویان دکتری دانشگاه اصفهان [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 59-85]
سرمایه اجتماعیملاحظات و راهبردهای ارتقای سرمایه اجتماعی [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 71-104]
سرمایه اجتماعیسرمایه دینی و سرمایه اجتماعی در ایران: تحلیل تطبیقی درون کشوری [دوره 16، شماره 63، 1402]
سرمایه اقتصادیبررسی تأثیر سرمایه اقتصادی بر شادی جوانان [دوره 4، شماره 13-12، 1390، صفحه 159-182]
سرمایه انسانیمدیریت راهبردی استعدادها؛ جستاری در رویکردها، مسائل و مؤلفه‌ها [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 105-134]
سرمایه‌داری آکادمیکتحلیلی بر نفوذ سرمایه‌داری آکادمیک در نظام آموزش عالی ایران با واکاوی اسناد راهبردی کشور [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 167-203]
سرمایه‌داری پیشرفتهزوال کارکردهای اخلاقی دانشگاه در عصر سیطره سرمایه‌داری پیشرفته [دوره 3، شماره 9-8، 1389، صفحه 149-172]
سرمایه دانشگاهیتحلیلی بر عوامل مؤثر بر جامعه‌پذیری دانشگاهی دانشجویان؛ مورد مطالعه: دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه‌های تهران، تربیت مدرس، شهید بهشتی، شیراز و فردوسی [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 113-154]
سرمایه دینیسرمایه دینی و سرمایه اجتماعی در ایران: تحلیل تطبیقی درون کشوری [دوره 16، شماره 63، 1402]
سرمایه فرهنگیسرمایه فرهنگی و هویت جمعی؛ مطالعه پیمایشی دانشجویان دانشگاه کردستان [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 87-119]
سرمایه فرهنگیتحلیل محتوای کتاب‌های دوره متوسطه اول برحسب میزان توجه به مؤلفههای سرمایه فرهنگی در سال تحصیلی 95-96 [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 165-196]
سرمایهگذاریالگویی برای سرمایه‌گذاری در تجاری‌سازی تحقیقات فرهنگی [دوره 16، شماره 63، 1402]
سرمایه مورد منازعهتحلیل وضعیت، شرایط و پیامد‌های سرمایه مورد منازعه در آموزش و پرورش ایران [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 81-114]
سروشتبیین جامعه‌شناختی فراز و فرودِ درک ایدئولوژیک از دین [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 35-55]
سریال تلویزیونیشناسایی و طبقه‌بندی آسیبهای فرهنگی و اجتماعی ناشی از مصرف سریالهای ماهواره‌ای با استفاده از روش فراترکیب [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 157-182]
سریالهای ماهواره‌ای فارسیزبانتحلیل خوانش زنان از سریالهای ماهواره‌ای فارسی‌زبان؛ مورد مطالعه: زنان شهر سنندج [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 47-72]
سطح تاکتیکیرهیافت سطح‌شناختی در مطالعه اهداف جنگ نرم [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 147-164]
سطح راهبردیرهیافت سطح‌شناختی در مطالعه اهداف جنگ نرم [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 147-164]
سطح عملیاتیرهیافت سطح‌شناختی در مطالعه اهداف جنگ نرم [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 147-164]
سطوح فرهنگ سازمانیفراترکیب سطوح فرهنگ سازمانی؛ جُستاری برای فرهنگ شایستگی‌محور دانشگاه [دوره 16، شماره 62، 1402]
سعدیستیزیبررسی روند‌های تاریخی و فرهنگی مؤثر بر استقرار نخستین قالب‌‌های ادبی جدید در ایران (تا قبل از انقلاب مشروطه) [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 7-36]
سفر مقدستجربه پیاده‌روی مقدس؛ معنای دوگانه معنوی ـ دنیوی در تجربه سفر پیاده زائرین به مشهد در ایام شهادت امام رضا(ع) [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 133-162]
سفرنامهجایگاه جهانی ایران اسلامی از نظر تنبلی اجتماعی؛ بررسی گزارش‌ها و تحقیقات مربوط به تنبلی اجتماعی در ایران [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 57-77]
سکولارشدنفهم عرفی‌شدن کاربران در شبکههای اجتماعی مجازی [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 67-98]
سکولاریسمگستره اجتماعی دین و قلمرو سکولاریسم در دانشگاه: مطالعه موردی دانشجویان ورودی‌های 84-90 دانشگاه صنعتی شریف [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 39-83]
سلامتتحلیل جامعه‌شناختی جهت‌گیری تبلیغ دینی نسبت به امر سلامت/ مورد مطالعه: مبلغان و مخاطبان سخنرانی‌های مذهبی شهر قم [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 67-91]
سلامتطراحی دو الگوی ارتباطاتی و اطلاع‌رسانی برای آگاه‌سازی تسهیل‌گران روستایی [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 183-204]
سلامت جامعنگرنقد اخلاقی و اجتماعی پارادایم زیست‌ْپزشکی؛ با تأکید بر تعامل علوم پزشکی و علوم انسانی [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 31-77]
سلامت رواناثر خودِ رستگاربخش بر سلامت روان در افراد ایرانی [دوره 16، شماره 61، 1402، صفحه 135-154]
سلطهخوانش بوردیویی تجربه‌زیسته نابرابری در میدان دانشگاه با تأکید بر خشونت نمادین؛ مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 7-42]
سناریوپردازیآینده فعالیت‌های رسانه‌های غرب در مواجهه با اسلام با تأکید بر سینمای هالیوود [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 163-198]
سنتروش کشف الگوی اسلامی مهندسی فرهنگی [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 91-118]
سنتآسیبشناسی رشته علوم سیاسی در ایران [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 53-78]
سنتگراییدیرینهشناسی طرح «دانشگاه اسلامی» در ایران (قبل از انقلاب اسلامی 1357) [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 7-40]
سنتگراییبررسی تجربی تفاوت دینداری در دو ساختار شهری و روستایی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 73-96]
سنجش دین داریمطالعه تجربی ارتباطات بین معرف‌‌های دینداری؛ با استفاده از سه روش تحلیل عاملی تأییدی، تحلیل عاملی اکتشافی و یک روش شبکه‌مبنا [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 57-91]
سنجش دینداریگامی برای بهره‌گیری از محتوای دین اسلام در پژوهش دینداری [دوره 4، شماره 13-12، 1390، صفحه 17-40]
سنجهنقد و ارزیابیِ «گویه‌‌های به‌کار رفته» در پیمایش‌های دینداری در ایران [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 7-38]
سنجه ام. آر. پی. آیمقایسه تجربی سنجه دینداری برگرفته از مدل ام. آر. پی. آی. با دوسنجه متداول دیگر [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 53-82]
سنجه بومی دینداریمقایسه تجربی سنجه دینداری برگرفته از مدل ام. آر. پی. آی. با دوسنجه متداول دیگر [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 53-82]
سنجه پژوهشیواکاوی مسئولیت ملی کارکنان سازمان‌های دولتی؛ طراحی و اعتباریابی یک سنجه پژوهشی [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 41-70]
سنجه دینداریمقایسه تجربی سنجه دینداری برگرفته از مدل ام. آر. پی. آی. با دوسنجه متداول دیگر [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 53-82]
سوژهضرورت بازتعریف نقش عقل برای تحول در نظام آموزشی [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 205-242]
سوژه انسانیحریم خصوصی در پژوهش‌های معطوف به انسان بر مبنای آموزه‌های اسلامی [دوره 3، شماره 9-8، 1389، صفحه 59-74]
سیاستپژوهیبررسی تحلیلی ابعاد و مؤلفههای دانشگاه‌پژوهی: ارائه الگوی تلفیقی دانشگاه‌پژوهی [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 197-223]
سیاست علم و فناوریارائه مبنا و چارچوبی برای تدوین نظام کنترل راهبردی نقشه جامع علمی کشور [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 141-164]
سیاست عمومیمداخله دولت و کارآیی تولیدات فرهنگی؛ تعیین مرز بهینه مداخله‌های دولت در تئاتر‌های تهران [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 121-146]
سیاست فرهنگیمواجهه سیاستگذاری فرهنگی با «صنعت فرهنگ» و گذار از آن [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 91-112]
سیاستگذاریفنسالاری در سیاست‌گذاریِ علم و تکنولوژی [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 25-43]
سیاستگذاریرابطه علم و فنّاوری از منظر سیاستگذاری، آموزش مهندسی و حوزه عمومی [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 45-61]
سیاستگذارینظام مدیریتی فقه و فرآیند سیاستگذاری و طرح‌ریزی [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 7-41]
سیاستگذاریحجیت در اجتهاد نظام‌ساز؛ با تأکید بر آراء آیت‌الله سیدمحمدباقر صدر [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 43-60]
سیاستگذاریدانشگاه در آئینه تاریخ یا جغرافیا؛ تحلیل انتقادی گفتمان سیاستگذاری در نظام آموزش عالی ایران [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 7-31]
سیاستگذاریتبیین و تحلیل شکاف میان پژوهش دانشگاهی و کنش سیاستگذاری؛ مطالعه موردی مقالات حوزه سیاستگذاری در ایران [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 75-104]
سیاستگذاریتحلیلی بر نفوذ سرمایه‌داری آکادمیک در نظام آموزش عالی ایران با واکاوی اسناد راهبردی کشور [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 167-203]
سیاستگذاری آموزش عالیوضعیت نوآوری در حکمرانی و رهبری دانشگاه‌های سطح یک ایران [دوره 16، شماره 61، 1402، صفحه 155-188]
سیاستگذاری آموزش عالیسیاستگذاری آموزشی و آموزش عالی در بستر سیاست‌های عمومی: از دوره قاجار تا پایان دوره پهلوی [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 113-157]
سیاستگذاری آموزشیکالاییسازی در سیاستگذاری آموزش عمومی در ایران؛ بررسی انتقادیِ مبانی و پیامدها [دوره 16، شماره 61، 1402، صفحه 37-70]
سیاستگذاری آموزشیسیاستگذاری آموزشی و آموزش عالی در بستر سیاست‌های عمومی: از دوره قاجار تا پایان دوره پهلوی [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 113-157]
سیاستگذاری علمیجایگاه آموزش در برنامه‌های علم و فناوری کشورهای منتخب جهان [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 103-128]
سیاستگذاری عمومیسیاستگذاری آموزشی و آموزش عالی در بستر سیاست‌های عمومی: از دوره قاجار تا پایان دوره پهلوی [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 113-157]
سیاستگذاری فرهنگیمواجهه سیاستگذاری فرهنگی با «صنعت فرهنگ» و گذار از آن [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 91-112]
سیاستگذاری فرهنگیعوامل تسهیل‌کننده اجرای موفق سیاست‌های فرهنگی کشور؛ مبتنی بر تجربیات برنامه‌های توسعه اول تا چهارم [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 33-62]
سیاستگذاری فرهنگیطراحی شبکه اجرای تعاملی سیاست‌های فرهنگی کشور [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 95-128]
سیاستگذاری فرهنگیالزامات سیاستگذاری فرهنگی اقوام؛ راهبردهای برگرفته از اسناد بالادستی و دیدگاه‌های ذینفعان (مطالعه موردی قوم کرد) [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 87-122]
سیاستگذاری ملیمدیریت راهبردی استعدادها؛ جستاری در رویکردها، مسائل و مؤلفه‌ها [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 105-134]
سیاستهاتحول در آموزش و پرورش: تحلیل گفتمان کنش‌های سیاستی دوره سازندگی [دوره 16، شماره 61، 1402، صفحه 71-98]
سیاست‌های کلانهمخوانی و هم‌افزایی سیاست‌های کلان نظام آموزشی ایران در راستای توسعه فرهنگی [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 153-186]
سیاست و برنامه‌ریزی زبانیسیاست و برنامه ریزی زبانی: رویکرد میان رشته ای مغفول در حوزه سیاستگذاری های کلان فرهنگی و آموزشی کشور [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 7-35]
سیدمحمد نقیب العطاسروششناسی تحقق علوم اسلامی از دیدگاه سیدمحمدنقیب العطاس [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 67-91]
سیستمطراحی مدل رتبه‌بندی گروه‌های آموزشی و تعیین ضریب اهمیت عامل‌های مدل رتبه‌بندی به روش AHP؛ مورد مطالعه: دانشگاه‌های دولتی ایران [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 81-111]
سیستم اجتماعی تکنیکینقد انتقال تکنولوژی از منظر فلسفه تکنولوژی [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 137-149]
سیستم تقاضای تقریباً ایده‌آل پویابرآورد کشش تقاضای محصولات فرهنگی خانوار شهری و روستایی؛ رهیافت سیستم تقاضای تقریباً ایده‌آل پویا [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 115-141]
سیستم خطمشیگذاریتدوین سیستم خط‌مشی‌گذاری فرهنگی آینده‌نگر با استفاده از هم‌افزائی مدل‌ها [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 135-162]
سیمز 3بررسی نحوه هویت‌یابی دینی بازیگران مؤنث بازی ویدئویی سیمز در تقابل با بازی [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 7-33]
سینماشیوههای بازنمایی مصرف در فیلم‌های سینمایی دوره سازندگی [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 31-63]
سینمابررسی تقابل دو رویکرد مشروعیت‌‌بخش و مشروعیت‌‌زدا در سینمای ایران (1392-1390) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 7-46]
سینماواکاوی نظریه فرهنگی «سپهرنشانه‌ای» یوری لوتمان و کاربست آن در زمینه تحلیل مناسبات میان دین و سینما [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 73-96]
سینمای دینیسنخشناسی گفتمان‌های سینمای دینی پس از انقلاب اسلامی ایران [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 103-147]
سینمای دینی و مذهبیتحلیل روایت و نشانه‌شناسی سینمای دینی پس از انقلاب؛ مقوله‌های دینی، متغیر‌های روایی و رمزگان اکوئی در فیلم «طلا و مس» [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 61-85]
سینمای هالیوودراهبردهای سینمای هالیوود در پایش فرهنگ بینندگان؛ تحلیل گفتمان پویانمایی لوراکس براساس انگاره همجوارسازی [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 7-38]
ش
شاخص ارزشیابیالگوی ارزشیابی خط‌مشی‌های عمومی در پرتو معرفت علوی [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 123-152]
شاخصهای توسعه فرهنگیهمخوانی و هم‌افزایی سیاست‌های کلان نظام آموزشی ایران در راستای توسعه فرهنگی [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 153-186]
شاخصهای درون‌دینی عرفیشدنبازتعریف مفهوم عرفی‌شدن و شاخص‌یابی آن در منابع اسلامی [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 7-32]
شاخصهای علمارائه چارچوبی برای پایش و ارزیابی نظام ملی علم، فنّاوری و نوآوری ایران [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 119-154]
شاخصه‌های عددی شهرتحلیلی بر کلیت نظام کالبدی شهر و شاخصه‌های عددیِ آن مطابق با سبک زندگی اسلامی [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 171-198]
شادکامیتأثیر هوش معنوی و تاب‌آوری بر احساس شادکامی خانواده‌‌های شاهد و ایثارگر تبریز [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 181-202]
شادمانی اجتماعیرابطه سبک زندگی فراغتی و دینی با شادمانی اجتماعی؛ مورد مطالعه: دانش‌آموزان دبیرستانی شهر جهرم [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 171-211]
شادیبررسی تأثیر سرمایه اقتصادی بر شادی جوانان [دوره 4، شماره 13-12، 1390، صفحه 159-182]
شبکههای اجتماعیگونهشناسی بازنمایی سبک زندگی جوانان ایرانی در شبکه اجتماعی فیسبوک [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 129-158]
شبکههای اجتماعیرضایت از زندگی، اختلالات درونی‌سازی شده و برونی‌سازی شده در میان کاربران شبکههای اجتماعی و غیر کاربران [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 119-137]
شبکههای اجتماعیشبکههای اجتماعی و خلوت انسانی [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 63-89]
شبکههای اجتماعیجنگ نرم، فضای سایبر و امنیت جمهوری اسلامی ایران [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 127-145]
شبکههای اجتماعی مجازیفهم عرفی‌شدن کاربران در شبکههای اجتماعی مجازی [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 67-98]
شبکههای ماهواره‌ای فارسیزبانشناسایی و طبقه‌بندی آسیبهای فرهنگی و اجتماعی ناشی از مصرف سریالهای ماهواره‌ای با استفاده از روش فراترکیب [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 157-182]
شبکههای نوآوریتسهیم دارایی‌های فکری حاصل از همکاری‌های تحقیقاتی مشترک: اقتضائات و چالش‌ها [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 155-187]
شبه دینمدلی برای مطالعه «دین‌گریزی» در ایران [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 7-30]
شخصیت حماسی و معنویتأثیر مطالعه کتاب‌های معنوی و حماسی بر ارزش‌های اسلامی ـ ایرانی و رفتار اخلاقی دانش آموزان دختر با زمینه انحرافات اخلاقی [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 183-211]
شرط‌بندی‌های ورزشیتبیین شرط‌بندی‌های ورزشی دانشجویان دانشگاه‌های شهر رشت از دیدگاه نظریه یادگیری اجتماعی ایکرز [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 115-148]
شرمفهم دیدگاه دختران پیرامون مفهوم شرم؛ یک پژوهش کیفی پدیدارشناختی [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 129-148]
شریعتیتبیین جامعه‌شناختی فراز و فرودِ درک ایدئولوژیک از دین [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 35-55]
شریعتیبازنمایی غرب در گفتمان اسلام‌ِ احیاشده [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 7-39]
شناسایی ذهنیتوضعیت فرهنگی جامعه از منظر متولیان فرهنگ؛ مورد مطالعه: مدیران و فعالان فرهنگی استان همدان [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 235-266]
شهربررسی تجربی تفاوت دینداری در دو ساختار شهری و روستایی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 73-96]
شهر اسلامیتحلیلی بر کلیت نظام کالبدی شهر و شاخصه‌های عددیِ آن مطابق با سبک زندگی اسلامی [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 171-198]
شهرستان مریوانتجارت مرزی و تفسیر مردم از تغییراتِ جهان‌زیست خانواده [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 61-84]
شهرستان‌های ایرانسرمایه دینی و سرمایه اجتماعی در ایران: تحلیل تطبیقی درون کشوری [دوره 16، شماره 63، 1402]
شهرهای ایرانشناسایی نشانگرهای برنامه‌ریزی فرهنگی در شهرهای ایران؛ بازنمایی نقش طراحی شهری در برنامه‌ریزی فرهنگی [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 171-193]
شهید صدراز موضوع، تا مسئله علم؛ در تفسیرموضوعی شهید صدر [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 35-61]
شهید صدر(ره)فقه حکومتی از منظر شهید صدر(ره)؛ با مروری بر ویژگی‌های «فقه نظامات» [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 61-86]
شهید مطهری(ره)طراحی الگوی طبقه‌بندی گرایش‌‌های انسان در مدیریت انگیزش از منظر شهید مطهری(ره) [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 33-56]
شورای‌عالی انقلاب فرهنگیتدوین سیستم خط‌مشی‌گذاری فرهنگی آینده‌نگر با استفاده از هم‌افزائی مدل‌ها [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 135-162]
شورای فرهنگی اجتماعی زنانبررسی فرهنگ سازمانی شورای فرهنگی ـ اجتماعی زنان [دوره 4، شماره 13-12، 1390، صفحه 201-216]
شوک‌های کاریعوامل مؤثر بر نگهداری و ترک خدمت کارکنان دانش‌محور؛ مورد مطالعه: جهاد دانشگاهی واحد تهران [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 79-112]
شیوه‌های فرزندپروریعوامل خانوادگی مرتبط با رضایت از زندگیِ دختران نوجوان [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 7-33]
ص
صحیفه سجادیهنسبت «خود ـ دیگری» در گفتمان دعای شیعی؛ پیوند الهیات اجتماعی و فلسفه اجتماعی دعا [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 7-38]
صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایرانبازنماییِ کلیشه و ضدکلیشه زن؛ کاوشی در دنیای تبلیغات تلویزیون ایران با رویکرد تحلیل گفتمان انتقادی فرکلاف [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 85-206]
صدردرآمدی بر فراگردها و مبادی تصدیقیه نظام‌سازی فقهی؛ با تأکید بر آراء آیت‌الله سیدمحمدباقر صدر [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 133-157]
صدرعناصر انسان‌شناسی نظام‌سازی فقهی؛ با تأکید برآراء آیت‌الله سیدمحمد باقر صدر [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 195-223]
صنایع خلاقمواجهه سیاستگذاری فرهنگی با «صنعت فرهنگ» و گذار از آن [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 91-112]
صنایع خلاقطراحی نظام پایش اثرات صنایع خلاق ایران [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 131-152]
صنایع خلاق رسانهایشناسایی و اولویت‌بندی اثر ظرفیت‌های صنایع خلاق رسانه‌ای بر پیشرفت تولید ملی در ایران [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 59-84]
صنایع فرهنگیمدل نظام نوآوری محصولات فرهنگی [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 37-72]
صنایع فرهنگیمواجهه سیاستگذاری فرهنگی با «صنعت فرهنگ» و گذار از آن [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 91-112]
صنایع فرهنگیآسیبشناسی سیستماتیک نظام نوآوری صنایع فرهنگی کشور؛ کاربرد «نگاشت نهادی» و «تحلیل ذینفعان» [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 7-44]
صنعت بازیآسیبشناسی صنعت بازی‌های رایانه‌ای در ایران با رویکردی سیستمی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 113-135]
صنعت دانشتحلیل توسعه اقتصاد دانش ایران بر اساس سند چشم‌انداز 1404 [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 65-97]
صنعت دانشبنیانتحلیل توسعه اقتصاد دانش ایران بر اساس سند چشم‌انداز 1404 [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 65-97]
صنعت فرهنگمواجهه سیاستگذاری فرهنگی با «صنعت فرهنگ» و گذار از آن [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 91-112]
صنعت نفت و گازتسهیم دارایی‌های فکری حاصل از همکاری‌های تحقیقاتی مشترک: اقتضائات و چالش‌ها [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 155-187]
ض
ضربالمثلمنطقگرایی در امثال و حکم فارسی [دوره 3، شماره 11-10، 1389، صفحه 215-228]
ضرورت علمی دینیبررسی دلایل مخالفت با علم دینی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 41-66]
ط
طبقات اجتماعیطراحی الگوی ارزیابیِ نقش و کارکرد طبقه متوسط در امنیت و جنگ نرم [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 107-126]
طبقه متوسططراحی الگوی ارزیابیِ نقش و کارکرد طبقه متوسط در امنیت و جنگ نرم [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 107-126]
طبیعتگراییحمایت مبنایی ادیان توحیدی از علم مدرن [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 7-29]
طراحی شهریشناسایی نشانگرهای برنامه‌ریزی فرهنگی در شهرهای ایران؛ بازنمایی نقش طراحی شهری در برنامه‌ریزی فرهنگی [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 171-193]
طرح تکآزمودنیاثربخشی نمایش‌درمانگری خانواده بر کاهش تعارض والد ـ نوجوان؛ یک مطالعه تک آزمودنی [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 33-59]
طرحریزینظام مدیریتی فقه و فرآیند سیاستگذاری و طرح‌ریزی [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 7-41]
ع
عادتوارهدینداری فرهنگی؛ نمود فرهنگ در صور دینداری [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 53-76]
عادتوارهتبیین جامعه‌شناختی رابطه عادت‌واره و خرید کالاهای ورزشی خارجی ؛ مورد مطالعه: مصرف‌کنندگان کالاهای ورزشی خارجی شهر سنندج [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 123-142]
عادی‌سازی فسادعادی سازی فساد و مولفه های موثر بر آن در ورزش [دوره 16، شماره 63، 1402]
عاملیت اجتماعینقش جنبه‌های فیزیکی و التفاتی مصنوعات فنّاورانه در عاملیت اجتماعی؛ با تأکید بر فنّاوری‌های همگرای بهسازی انسان [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 7-27]
عبدالکریم سروشبررسی دلایل مخالفت با علم دینی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 41-66]
عدالت توزیعینقش تعدیل‌کننده ارزش‌های فرهنگی در رابطه عدالت با رفتارهای انحرافی [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 181-210]
عدالت رویهایرابطه عدالت رویّه‌ای و توزیعی با رضایت از مزایا و نقش تعدیل‌کننده فرهنگ سازمان [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 131-146]
عدالت رویهاینقش تعدیل‌کننده ارزش‌های فرهنگی در رابطه عدالت با رفتارهای انحرافی [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 181-210]
عرفیزداییفهم عرفی‌شدن کاربران در شبکههای اجتماعی مجازی [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 67-98]
عرفیشدنفهم عرفی‌شدن کاربران در شبکههای اجتماعی مجازی [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 67-98]
عرفی شدنبررسی تجربی تفاوت دینداری در دو ساختار شهری و روستایی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 73-96]
عرفیگرایینقش علوم انسانی در توسعه عرفی‌گرایی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 99-124]
عزت نفسبررسی عوامل مؤثر بر نشاط اجتماعی در ایران؛ فراتحلیلی از تحقیقات موجود [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 159-180]
عقلترابط عقل و دین و تأثیر آن بر فرهنگ اسلامی [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 29-52]
عقلضرورت بازتعریف نقش عقل برای تحول در نظام آموزشی [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 205-242]
عقلانیتتکنولوژی: عقلانیت و نقدپذیری در برابر رویکرد موجه‌گرایانه [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 43-72]
عقل و دیناز دین‌سازی‌هایِ عقل تا دینی‌سازیِ علم [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 7-40]
علاقه تاریخینقش ارزشها در تبیین علّی پدیده‌های تاریخی ـ اجتماعی؛ بازسازی رهیافت پسااثباتی ماکس وبر به علیت [دوره 16، شماره 61، 1402، صفحه 7-36]
علامه طباطباییعلامه طباطبایی و تکوین دال آزادی در گفتمان انقلاب اسلامی 57 ایران [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 41-69]
علمرابطه علم و فنّاوری از منظر سیاستگذاری، آموزش مهندسی و حوزه عمومی [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 45-61]
علمضرورت بازتعریف نقش عقل برای تحول در نظام آموزشی [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 205-242]
علمبهسوی پارادایمی جدید از علم؛ تأملی انتقادی در باب ماهیت فراعلمی الگوی دوم تولید علم [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 165-181]
علمهویت علم دینی از نگاه حکمت متعالیه [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 55-74]
علم اسلامیتباریابی رخدادِ «انقلاب فرهنگی در دانشگاهها»؛ بر مبنای همسویی انتقادی روند‌های کلان فرهنگی دوره ماقبل انقلاب اسلامی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 7-50]
علم بهنجارعلم بهنجار و بومی‌کردن علوم اجتماعی [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 29-59]
علم بومینظریه و فرهنگ: روششناسی بنیادین تکوین نظریه‌های علمی [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 7-28]
علم بومیتباریابی رخدادِ «انقلاب فرهنگی در دانشگاهها»؛ بر مبنای همسویی انتقادی روند‌های کلان فرهنگی دوره ماقبل انقلاب اسلامی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 7-50]
علم بومیپیگیری انواع نسبی‌گرایی در اندیشه حسین کچویان [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 61-95]
علم دینیهدفگذاری رئالیستیِ تحقیقات اجتماعی با ملاحظه ارزش‌های اسلامی و زمینه‌های اجتماعی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 49-65]
علم دینینقش علوم انسانی در توسعه عرفی‌گرایی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 99-124]
علم دینینسبت نظریه فرهنگستان علوم اسلامی درباره علم دینی با واقع‌گرایی معرفت‌شناختی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 125-146]
علم دینیروششناسی تحقق علوم اسلامی از دیدگاه سیدمحمدنقیب العطاس [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 67-91]
علم دینیبررسی دلایل مخالفت با علم دینی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 41-66]
علم دینیهویت علم دینی از نگاه حکمت متعالیه [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 55-74]
علم دینیاز دین‌سازی‌هایِ عقل تا دینی‌سازیِ علم [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 7-40]
علم غیرارزشباربهکارگیری مفهوم «دلیل هنجاری» برای شناخت شکل‌های موجه اثرگذاری ارزشها بر فعالیت علمی [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 7-30]
علم متعهدتباریابی رخدادِ «انقلاب فرهنگی در دانشگاهها»؛ بر مبنای همسویی انتقادی روند‌های کلان فرهنگی دوره ماقبل انقلاب اسلامی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 7-50]
علم مدرنحمایت مبنایی ادیان توحیدی از علم مدرن [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 7-29]
علم مدرندیرینهشناسی طرح «دانشگاه اسلامی» در ایران (قبل از انقلاب اسلامی 1357) [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 7-40]
علم نافعنگاشت نظام مسائل سیاستگذاری تولید علم نافع [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 95-136]
علم و تکنولوژیفنسالاری در سیاست‌گذاریِ علم و تکنولوژی [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 25-43]
علم و دینتکوین علوم انسانی و اجتماعی در جهان غرب از منظر روششناسی بنیادین با تاکید بر مبادی معرفتی [دوره 16، شماره 62، 1402]
علم و عملبه سوی توسعه غوطه‌ور در اخلاق؛ تغییر مسیر آینده برنامه‌ریزی [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 103-122]
علوم اجتماعیهدفگذاری رئالیستیِ تحقیقات اجتماعی با ملاحظه ارزش‌های اسلامی و زمینه‌های اجتماعی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 49-65]
علوم اجتماعیامکان تولید علم اجتماعی اسلامی [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 31-54]
علوم اجتماعیتکوین علوم انسانی و اجتماعی در جهان غرب از منظر روششناسی بنیادین با تاکید بر مبادی معرفتی [دوره 16، شماره 62، 1402]
علوم انسانینقش علوم انسانی در توسعه عرفی‌گرایی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 99-124]
علوم انسانیآسیبشناسی تولید دانش در هسته‌های پژوهشی علوم انسانی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 161-188]
علوم انسانیرعایت اخلاق پژوهش در رساله‌های دکتری؛ مورد مطالعه: گروه علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد طی سال‌های 1386 تا 1390 [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 129-152]
علوم انسانیبررسی راه‌های بهبود عملکرد پژوهشی اعضای هیئت علمی در علوم انسانی [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 7-33]
علوم انسانیآسیبشناسی روش توسعه علوم انسانی در ایران [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 27-51]
علوم انسانیدرباره فلسفه فرهنگ [دوره 4، شماره 13-12، 1390، صفحه 7-16]
علوم انسانیابعاد و مؤلفههای تحول در علوم انسانی در اندیشه مقام معظم رهبری و دلالتهای آن بر علوم انسانی مطلوب جمهوری اسلامی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 97-124]
علوم انسانیراهبرد تعاملی ـ توضیحی در آموزش علوم انسانی [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 105-132]
علوم انسانیمطالعه جامعه‌شناختی عادت‌واره‌های متعارض با الزامات نهادی علم در پژوهش‌های علوم انسانی [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 7-48]
علوم انسانیتکوین علوم انسانی و اجتماعی در جهان غرب از منظر روششناسی بنیادین با تاکید بر مبادی معرفتی [دوره 16، شماره 62، 1402]
علوم انسانی ـ اجتماعی اسلامیبازسازی اندیشه آیت‌الله مهدوی‌کنی در تولید علوم انسانی ـ اجتماعی اسلامی؛ از نظر تا تطبیق [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 115-142]
علوم انسانیِ اسلامیمناسبات «فرهنگ اسلامی» با «علوم انسانی» در تفکر آیت‌الله مرتضی مطهری [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 119-142]
علوم تربیتیامکان اسلامیسازی و بومی‌سازی برنامه درسی رشته علوم‌تربیتی [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 139-168]
علوم سیاسیآسیبشناسی رشته علوم سیاسی در ایران [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 53-78]
علوم طبیعیتکوین علوم انسانی و اجتماعی در جهان غرب از منظر روششناسی بنیادین با تاکید بر مبادی معرفتی [دوره 16، شماره 62، 1402]
علی پایابررسی دلایل مخالفت با علم دینی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 41-66]
علیت کافینقش ارزشها در تبیین علّی پدیده‌های تاریخی ـ اجتماعی؛ بازسازی رهیافت پسااثباتی ماکس وبر به علیت [دوره 16، شماره 61، 1402، صفحه 7-36]
علی شریعتینسبت «خود ـ دیگری» در گفتمان دعای شیعی؛ پیوند الهیات اجتماعی و فلسفه اجتماعی دعا [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 7-38]
عملکرد پژوهشیبررسی راه‌های بهبود عملکرد پژوهشی اعضای هیئت علمی در علوم انسانی [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 7-33]
عملکرد خانواده بلومهنجاریابی پرسشنامه عملکرد خانواده بلوم در میان زنان و مردان متأهل اصفهان [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 155-182]
عملکرد دولتمداخله دولت و کارآیی تولیدات فرهنگی؛ تعیین مرز بهینه مداخله‌های دولت در تئاتر‌های تهران [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 121-146]
عناصردرآمدی بر مؤلفههای اساسی جنگ نرم [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 33-54]
عناصر ساختاری/ مدیریتیفرهنگ کیفیت در دانشگاه فرهنگیان؛ ارائه مدلی بر پایه نظریه داده‌بنیاد [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 147-170]
عناصر فرهنگی/ روانشناختیفرهنگ کیفیت در دانشگاه فرهنگیان؛ ارائه مدلی بر پایه نظریه داده‌بنیاد [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 147-170]
عوامل اجتماعیبررسی جامعه‌شناختی تمایل به برون‌کوچی نخبگان علمی [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 153-178]
عوامل اجتماعی ـ فرهنگیتغییر اخلاق کسب و کار در بازار؛ مورد مطالعه: بازاریان شهر بابل [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 149-174]
عوامل اقتصادیتغییر اخلاق کسب و کار در بازار؛ مورد مطالعه: بازاریان شهر بابل [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 149-174]
عوامل برنامه درسی ضمنی دانشگاهیشناسایی عوامل موجدِ برنامه درسی ضمنی دانشگاهی با روش تحلیل عاملی تأییدی [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 155-172]
عوامل تسهیل‌کننده اجراعوامل تسهیل‌کننده اجرای موفق سیاست‌های فرهنگی کشور؛ مبتنی بر تجربیات برنامه‌های توسعه اول تا چهارم [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 33-62]
غذاطراحی دو الگوی ارتباطاتی و اطلاع‌رسانی برای آگاه‌سازی تسهیل‌گران روستایی [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 183-204]
غرببازنمایی غرب در گفتمان اسلام‌ِ احیاشده [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 7-39]
غربجنگ نرم از دیدگاه مقام معظم رهبری [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 7-32]
غشای ایدهآلیسمتصویر از خود: برساختی انتقادی ـ ایده‌آلیستی از هویت ملی؛ مورد مطالعه: دانشجویان دکترای دانشگاه اصفهان [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 125-162]
غیریتسازیبازنمایی غرب در گفتمان اسلام‌ِ احیاشده [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 7-39]
ف
فارسطراحی دو الگوی ارتباطاتی و اطلاع‌رسانی برای آگاه‌سازی تسهیل‌گران روستایی [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 183-204]
فاکتور آنالیزتبیین شاخص های پیوست فرهنگی در معماری ساختمان های قضایی بر اساس جهانبینی اسلامی [دوره 16، شماره 62، 1402]
فاوامحیطهای یادگیری مجازی، امکانی برای کمک به بهبود فرهنگ یادگیری [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 27-49]
فرآیند نوآوریترسیم فرآیند نوآوری در مراکز تحقیقاتی علوم انسانی؛ مطالعه موردی مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 135-160]
فرآیندهای یادآوری و فراموشیجامعهشناسی حافظه جمعی: حوزه مطالعاتی پارادایمیک یا ناپارادایمیک؟ [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 37-70]
فراتحلیلواکاوی مفهومی فرانظریه‌پردازی با تأکید بر چالش‌ها و الزامات آن در جامعه‌شناسی ایران [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 37-60]
فراتحلیلفراتحلیل پژوهش‌های بعد از انقلاب اسلامی در موضوع آموزش زنان [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 171-199]
فراتحلیلفراتحلیل عوامل مؤثر بر اخلاق سازمانی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 187-211]
فراتحلیلبررسی عوامل مؤثر بر نشاط اجتماعی در ایران؛ فراتحلیلی از تحقیقات موجود [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 159-180]
فراترکیبشناسایی و اولویت‌بندی مؤلفههای سازمان دانش‌محور [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 163-202]
فراترکیبشناسایی و طبقه‌بندی آسیبهای فرهنگی و اجتماعی ناشی از مصرف سریالهای ماهواره‌ای با استفاده از روش فراترکیب [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 157-182]
فراموشی آگاهانهفهم زمینه و پیامد‌های مصادره تجربه با رویکرد کیفی [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 41-65]
فرانظریهواکاوی مفهومی فرانظریه‌پردازی با تأکید بر چالش‌ها و الزامات آن در جامعه‌شناسی ایران [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 37-60]
فراواقعیتهرزهنگاری و فراواقعیت؛ مطالعه کیفی تجارب کاربران ایرانی در استفاده از محصولات هرزه‌نگاری [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 71-99]
فرایند آموزش و یادگیریاخلاق حرفه‌ای در آموزش عالی؛ تأملی بر راهبردهای بهبود استانداردهای اخلاقی در آموزش‌های دانشگاهی [دوره 3، شماره 9-8، 1389، صفحه 173-201]
فرایند اجتماعی شدنعوامل مؤثر بر نگهداری و ترک خدمت کارکنان دانش‌محور؛ مورد مطالعه: جهاد دانشگاهی واحد تهران [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 79-112]
فرایند تحلیل سلسلهمراتبیشناسایی و اولویت‌بندی مؤلفههای سازمان دانش‌محور [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 163-202]
فرایند نظریه‌پردازی قرآنیاز موضوع، تا مسئله علم؛ در تفسیرموضوعی شهید صدر [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 35-61]
فرد تاریخینقش فرهنگ در مفهوم سازی علوم اجتماعی؛ دیالکتیک امر خاص و عام در روش شناسی تیپ آرمانی ماکس وبر [دوره 16، شماره 63، 1402]
فردگراییمطالعۀ پدیدارشناختی تجربۀ تنهایی در بین دانشجویان با رویکرد تفسیری (مورد مطالعه: دانشجویان پسر خوابگاه شهید آشتیانی دانشگاه علامه طباطبایی) [دوره 16، شماره 62، 1402]
فردگرایی ضد اجتماعیمصرف و هویت: مطالعه مردم‌شناختی جوانان بازاری شهر بانه [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 45-74]
فردگرایی مدرننسبت «خود ـ دیگری» در گفتمان دعای شیعی؛ پیوند الهیات اجتماعی و فلسفه اجتماعی دعا [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 7-38]
فرسودگی تحصیلیرابطه کمال‌گرایی، استرس ادراک‌شده و حمایت اجتماعی با فرسودگی تحصیلی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 83-102]
فرصت‌های آموزش عالیواکاوی چشم‌انداز‌ها و رسالت‌های آموزش عالی ایران در افق 1404؛ تحلیلی بر اولویت‌ها و فرصت‌ها [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 223-250]
فرکلافبازنماییِ کلیشه و ضدکلیشه زن؛ کاوشی در دنیای تبلیغات تلویزیون ایران با رویکرد تحلیل گفتمان انتقادی فرکلاف [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 85-206]
فرهنگروش کشف الگوی اسلامی مهندسی فرهنگی [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 91-118]
فرهنگجهانیشدن و گسترش زبان انگلیسی؛ ضرورت‌ها و الزامات بهره‌گیری از رویکرد انتقادی در مواجهه با زبان انگلیسی در ایران [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 179-203]
فرهنگارزیابی کارایی نسبی استان‌های کشور در شاخصهای اقتصادی فرهنگ طی برنامه سوم و چهارم توسعه؛ رویکرد تحلیل پوششی داده‌ها [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 163-183]
فرهنگنظریه و فرهنگ: روششناسی بنیادین تکوین نظریه‌های علمی [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 7-28]
فرهنگترابط عقل و دین و تأثیر آن بر فرهنگ اسلامی [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 29-52]
فرهنگدینداری فرهنگی؛ نمود فرهنگ در صور دینداری [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 53-76]
فرهنگنقد اخلاقی و اجتماعی پارادایم زیست‌ْپزشکی؛ با تأکید بر تعامل علوم پزشکی و علوم انسانی [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 31-77]
فرهنگوضعیت فرهنگی جامعه از منظر متولیان فرهنگ؛ مورد مطالعه: مدیران و فعالان فرهنگی استان همدان [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 235-266]
فرهنگفرهنگ خانواده: مبنای مغفول در ساماندهی تعاملات خانه و مدرسه [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 275-293]
فرهنگدرباره فلسفه فرهنگ [دوره 4، شماره 13-12، 1390، صفحه 7-16]
فرهنگبررسی فرهنگ سازمانی شورای فرهنگی ـ اجتماعی زنان [دوره 4، شماره 13-12، 1390، صفحه 201-216]
فرهنگنقش اخلاقی هنر در تعالی فرهنگی [دوره 3، شماره 11-10، 1389، صفحه 163-178]
فرهنگتأثیرات فقه بر نظام تربیتی [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 113-131]
فرهنگتحلیلی بر توانایی همدلی قومی ـ فرهنگی در کلانشهر تهران [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 199-219]
فرهنگمعنای مرز در روابط بین فردی برای ایرانیان: پژوهشی با روش تحلیل تناظر [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 99-125]
فرهنگموانع و چالشهای فرهنگ نقد در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی؛ واکاوی تجارب زیسته دانشجویان [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 43-80]
فرهنگعوامل مؤثر بر رونق اقتصاد فرهنگ در ایران [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 7-42]
فرهنگفرهنگ، نهادهای رسمی و توسعه اقتصادی [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 55-80]
فرهنگبومیسازی چهل اصل ابداعی دانش تریز در حوزه تعریف و حل خلاقانه مسائل فرهنگی [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 37-65]
فرهنگازخودبیگانگی فرهنگی در بین دانشجویان دانشگاه های شهر تهران: مطالعه ای پدیدارشناسانه [دوره 16، شماره 62، 1402]
فرهنگ اسلامیویژگی های بنیادین شکوفایی تمدن اسلامی؛ تلفیقی بودن و وحدت فرهنگی [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 99-113]
فرهنگ اسلامیمناسبات «فرهنگ اسلامی» با «علوم انسانی» در تفکر آیت‌الله مرتضی مطهری [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 119-142]
فرهنگ بومیتدوین «فلسفه تربیتی اجتماع» متناسب با فرهنگ اسلامی و ایرانی: پیش‌نیاز تحول اساسی در نظام‌های تربیتی مدرن [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 51-91]
فرهنگپذیریمطالعه عوامل روان‌شناختی تأثیرگذار بر فرهنگ‌پذیری دانشجویان [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 99-125]
فرهنگ حرفه آکادمیکپیچیدگیهای فرهنگ و گونه‌شناسی مطالعات آن در آموزش‌عالی؛ چارچوبی فرانظری و مفهومی [دوره 3، شماره 11-10، 1389، صفحه 7-40]
فرهنگ دانشگاهفراترکیب سطوح فرهنگ سازمانی؛ جُستاری برای فرهنگ شایستگی‌محور دانشگاه [دوره 16، شماره 62، 1402]
فرهنگ دانشگاهیمطالعه تطبیقی تجربه فرهنگی تربیت مدرس در ایران و آلمان [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 7-25]
فرهنگ دانشگاهیپیچیدگیهای فرهنگ و گونه‌شناسی مطالعات آن در آموزش‌عالی؛ چارچوبی فرانظری و مفهومی [دوره 3، شماره 11-10، 1389، صفحه 7-40]
فرهنگ در آموزشعالیپیچیدگیهای فرهنگ و گونه‌شناسی مطالعات آن در آموزش‌عالی؛ چارچوبی فرانظری و مفهومی [دوره 3، شماره 11-10، 1389، صفحه 7-40]
فرهنگ رشتهایپیچیدگیهای فرهنگ و گونه‌شناسی مطالعات آن در آموزش‌عالی؛ چارچوبی فرانظری و مفهومی [دوره 3، شماره 11-10، 1389، صفحه 7-40]
فرهنگ سازمانرابطه عدالت رویّه‌ای و توزیعی با رضایت از مزایا و نقش تعدیل‌کننده فرهنگ سازمان [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 131-146]
فرهنگ سازمانیوضعیت مدیریت دانش و عوامل مؤثر بر استقرار آن در دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 137-159]
فرهنگ سازمانیفرهنگ سازمانی دانشگاه و ازخودبیگانگی تحصیلی دانشجویان: نقش واسطه‌ای اهداف تسلط [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 177-194]
فرهنگ سازمانیسنخشناسی مطالعات فرهنگ سازمانی [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 83-98]
فرهنگ سازمانیبررسی فرهنگ سازمانی شورای فرهنگی ـ اجتماعی زنان [دوره 4، شماره 13-12، 1390، صفحه 201-216]
فرهنگ سازمانیرابطه فرهنگ سازمانی و موفقیت در جهاد دانشگاهی [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 75-101]
فرهنگ سازمانیفراتحلیل عوامل مؤثر بر اخلاق سازمانی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 187-211]
فرهنگ سازمانیفراترکیب سطوح فرهنگ سازمانی؛ جُستاری برای فرهنگ شایستگی‌محور دانشگاه [دوره 16، شماره 62، 1402]
فرهنگ سازمانیطراحی و تبیین مدل شناخت، سنجش و مدیریت فرهنگ سازمانی؛ مورد مطالعه: یکی از نهادهای انقلاب اسلامی [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 113-138]
فرهنگ سازمانی دانشگاهپیچیدگیهای فرهنگ و گونه‌شناسی مطالعات آن در آموزش‌عالی؛ چارچوبی فرانظری و مفهومی [دوره 3، شماره 11-10، 1389، صفحه 7-40]
فرهنگستان علوم اسلامینسبت نظریه فرهنگستان علوم اسلامی درباره علم دینی با واقع‌گرایی معرفت‌شناختی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 125-146]
فرهنگ عربیجهانیسازی و فرهنگ در اندیشه متفکران عرب [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 77-97]
فرهنگ کاربازنمایی فرهنگ کار در کتاب‌های داستانی کودکان [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 205-228]
فرهنگ کیفیتفرهنگ کیفیت در دانشگاه فرهنگیان؛ ارائه مدلی بر پایه نظریه داده‌بنیاد [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 147-170]
فرهنگ مالیاتیبررسی عوامل مؤثر بر فرهنگ مالیاتی و راهکار‌های ارتقای آن [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 143-177]
فرهنگ مبدأفرهنگ مبدأ در برابر فرهنگ مقصد: سنجش نگرش معلمان زبان انگلیسی به محتوای فرهنگی کتاب‌های نونگاشت در برنامه جدید آموزش زبان انگلیسی در ایران [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 7-32]
فرهنگ مدرسهفرهنگ مدرسه و ازخودبیگانگی تحصیلی؛ نقش واسطه نیازهای روان‌شناختی اساسی [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 99-116]
فرهنگ مقصدفرهنگ مبدأ در برابر فرهنگ مقصد: سنجش نگرش معلمان زبان انگلیسی به محتوای فرهنگی کتاب‌های نونگاشت در برنامه جدید آموزش زبان انگلیسی در ایران [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 7-32]
فرهنگ ملیمدل اثرگذاری فرهنگ ملی بر کار تیمی در ایران [دوره 3، شماره 11-10، 1389، صفحه 127-162]
فرهنگ ملیمعرفی و ارزیابی نظریه مطالعات فرافرهنگی هافستد [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 199-225]
فرهنگ نقدموانع و چالشهای فرهنگ نقد در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی؛ واکاوی تجارب زیسته دانشجویان [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 43-80]
فرهنگ یادگیریمحیطهای یادگیری مجازی، امکانی برای کمک به بهبود فرهنگ یادگیری [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 27-49]
فروتنیسبک رهبری خدمت‌گزار در میان مدیران مدارس؛ مطالعه موردی شهر سنندج [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 139-160]
فضای سایبریمقایسه نحوه مواجهه افراد با موقعیت‌های اخلاقی در فضای مجازی و دنیای واقعی [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 97-122]
فضای مجازیصیانت از حریم خصوصی در فضای مجازی بر اساس هنجارهای اسلامی [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 155-183]
فضای مجازیجنگ نرم، فضای سایبر و امنیت جمهوری اسلامی ایران [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 127-145]
فضای مجازیمقایسه نحوه مواجهه افراد با موقعیت‌های اخلاقی در فضای مجازی و دنیای واقعی [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 97-122]
فضای مجازیبررسی ظرفیت تأثیرگذاری بازی‌های رایانه‌ای خشن بر عملکرد اخلاقی کاربران، براساس مدل رست ـ ناروائز [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 133-164]
فلسفه برنامه درسیفلسفه برنامه درسی آموزش عالی: پیشنهاد چهارچوبی برای فلسفه‌ورزی [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 33-52]
فلسفه برنامه درسی آموزش عالیفلسفه برنامه درسی آموزش عالی: پیشنهاد چهارچوبی برای فلسفه‌ورزی [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 33-52]
فلسفه تربیت در جمهوری اسلامی ایرانتدوین «فلسفه تربیتی اجتماع» متناسب با فرهنگ اسلامی و ایرانی: پیش‌نیاز تحول اساسی در نظام‌های تربیتی مدرن [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 51-91]
فلسفه تربیتی اجتماعتدوین «فلسفه تربیتی اجتماع» متناسب با فرهنگ اسلامی و ایرانی: پیش‌نیاز تحول اساسی در نظام‌های تربیتی مدرن [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 51-91]
فنّاوریرابطه علم و فنّاوری از منظر سیاستگذاری، آموزش مهندسی و حوزه عمومی [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 45-61]
فنّاوری اطلاعاتوضعیت مدیریت دانش و عوامل مؤثر بر استقرار آن در دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 137-159]
فنّاوری‌های ارتباطی و اطلاعاتیواکاوی مسائل اجتماعی نوظهور در روابط نظارتی والدین و نوجوانان با توجه به فنّاوری‌های جدید [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 71-102]
فنّاوری‌های همگرانقش جنبه‌های فیزیکی و التفاتی مصنوعات فنّاورانه در عاملیت اجتماعی؛ با تأکید بر فنّاوری‌های همگرای بهسازی انسان [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 7-27]
فنّاوری و نوآوریارائه چارچوبی برای پایش و ارزیابی نظام ملی علم، فنّاوری و نوآوری ایران [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 119-154]
فنسالاریفنسالاری در سیاست‌گذاریِ علم و تکنولوژی [دوره 9، شماره 34، 1395، صفحه 25-43]
فهم قرآناستخراج چارچوب توسعه دیپلماسی علم و فنّاوری (دعف) با کشورهای هدف مبتنی بر دلالتپژوهی قرآن‌کریم [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 179-204]
فوکوده گام اصلی روش‌شناختی در تحلیل تبارشناسانه فرهنگ؛ با اتکا به آراء میشل فوکو [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 7-30]
فیسبوکگونهشناسی بازنمایی سبک زندگی جوانان ایرانی در شبکه اجتماعی فیسبوک [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 129-158]
فیلمشیوههای بازنمایی مصرف در فیلم‌های سینمایی دوره سازندگی [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 31-63]
فیلم «طلا و مس»تحلیل روایت و نشانه‌شناسی سینمای دینی پس از انقلاب؛ مقوله‌های دینی، متغیر‌های روایی و رمزگان اکوئی در فیلم «طلا و مس» [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 61-85]
ق
قاعده جری و تطبیقروش کشف الگوی اسلامی مهندسی فرهنگی [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 91-118]
قانونفرهنگ، نهادهای رسمی و توسعه اقتصادی [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 55-80]
قانون برنامه پنجم توسعههمخوانی و هم‌افزایی سیاست‌های کلان نظام آموزشی ایران در راستای توسعه فرهنگی [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 153-186]
قانونپذیریفرهنگ، نهادهای رسمی و توسعه اقتصادی [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 55-80]
قدرت نرمتأثیر جهانی‌شدن بر دیپلماسی فرهنگی با تأکید بر نظریه صلح‌سازی [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 141-161]
قدرت نرمارائه چارچوب توسعه دیپلماسی علم و فنّاوری از منظر کارگزاران کشور [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 177-199]
قرآنروش کشف الگوی اسلامی مهندسی فرهنگی [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 91-118]
قرآناستخراج چارچوب توسعه دیپلماسی علم و فنّاوری (دعف) با کشورهای هدف مبتنی بر دلالتپژوهی قرآن‌کریم [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 179-204]
قرآن کریمتبیین ابعاد بخشش خیرخواهانه از منظر دینی و بررسی وضعیت موجود [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 123-145]
قرائت حداقلی از دینگستره اجتماعی دین و قلمرو سکولاریسم در دانشگاه: مطالعه موردی دانشجویان ورودی‌های 84-90 دانشگاه صنعتی شریف [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 39-83]
قرائت حداکثری از دینگستره اجتماعی دین و قلمرو سکولاریسم در دانشگاه: مطالعه موردی دانشجویان ورودی‌های 84-90 دانشگاه صنعتی شریف [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 39-83]
قصهخوانیبررسی روند‌های تاریخی و فرهنگی مؤثر بر استقرار نخستین قالب‌‌های ادبی جدید در ایران (تا قبل از انقلاب مشروطه) [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 7-36]
قضاوت اخلاقیمقایسه نحوه مواجهه افراد با موقعیت‌های اخلاقی در فضای مجازی و دنیای واقعی [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 97-122]
قلاده‌‌های طلابررسی تقابل دو رویکرد مشروعیت‌‌بخش و مشروعیت‌‌زدا در سینمای ایران (1392-1390) [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 7-46]
قواعد و رویه‌های کاربازنمایی فرهنگ کار در کتاب‌های داستانی کودکان [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 205-228]
قوم کردالزامات سیاستگذاری فرهنگی اقوام؛ راهبردهای برگرفته از اسناد بالادستی و دیدگاه‌های ذینفعان (مطالعه موردی قوم کرد) [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 87-122]
قومگراییاثر همدلی فرهنگی، ابتکار اجتماعی و قوم‌گرایی بر هوش فرهنگی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 129-153]
قومیتتحلیلی بر توانایی همدلی قومی ـ فرهنگی در کلانشهر تهران [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 199-219]
قومیتالزامات سیاستگذاری فرهنگی اقوام؛ راهبردهای برگرفته از اسناد بالادستی و دیدگاه‌های ذینفعان (مطالعه موردی قوم کرد) [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 87-122]
ک
کاربازنمایی فرهنگ کار در کتاب‌های داستانی کودکان [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 205-228]
کاراییارزیابی کارایی نسبی استان‌های کشور در شاخصهای اقتصادی فرهنگ طی برنامه سوم و چهارم توسعه؛ رویکرد تحلیل پوششی داده‌ها [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 163-183]
کاراییبررسی راه‌های بهبود عملکرد پژوهشی اعضای هیئت علمی در علوم انسانی [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 7-33]
کارتیمیمدل اثرگذاری فرهنگ ملی بر کار تیمی در ایران [دوره 3، شماره 11-10، 1389، صفحه 127-162]
کارکردنقش جنبه‌های فیزیکی و التفاتی مصنوعات فنّاورانه در عاملیت اجتماعی؛ با تأکید بر فنّاوری‌های همگرای بهسازی انسان [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 7-27]
کارکرد بینفرهنگیهنر به‌مثابه راهبرد فرهنگی در اندیشه فارابی [دوره 3، شماره 11-10، 1389، صفحه 113-126]
کارکرد خانوادهعوامل خانوادگی مرتبط با رضایت از زندگیِ دختران نوجوان [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 7-33]
کارکرد دینورود اهل ایمان به مطالعة علمی دین؛ آیا ممکن است؟ [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 7-31]
کارکرد فرهنگیهنر به‌مثابه راهبرد فرهنگی در اندیشه فارابی [دوره 3، شماره 11-10، 1389، صفحه 113-126]
کالاهای ورزشی خارجیتبیین جامعه‌شناختی رابطه عادت‌واره و خرید کالاهای ورزشی خارجی ؛ مورد مطالعه: مصرف‌کنندگان کالاهای ورزشی خارجی شهر سنندج [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 123-142]
کالا و خدمت فرهنگیعوامل مؤثر بر رونق اقتصاد فرهنگ در ایران [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 7-42]
کاوشگریدرک مفهوم پژوهشگری از دیدگاه اعضای هیئت علمی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 29-60]
کتابتأثیر مطالعه کتاب‌های معنوی و حماسی بر ارزش‌های اسلامی ـ ایرانی و رفتار اخلاقی دانش آموزان دختر با زمینه انحرافات اخلاقی [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 183-211]
کتاب خواندنتأملی در وضعیت مطالعه دانشجویان با تأکید بر نقش خانواده و دانشگاه؛ مطالعه موردی سه دانشگاه دولتی [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 75-104]
کتاب درسیفرهنگ مبدأ در برابر فرهنگ مقصد: سنجش نگرش معلمان زبان انگلیسی به محتوای فرهنگی کتاب‌های نونگاشت در برنامه جدید آموزش زبان انگلیسی در ایران [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 7-32]
کتاب‌های درسیتحلیل محتوای کتاب‌های دوره متوسطه اول برحسب میزان توجه به مؤلفههای سرمایه فرهنگی در سال تحصیلی 95-96 [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 165-196]
کدگذاریسازوکارهای ارتقاء مسئولیت ذهنی کارکنان سازمان‌های خدمات عمومی شهر تهران؛ بررسی شکاف بین وضع موجود و مطلوب [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 79-113]
کشش جانشینیبرآورد کشش تقاضای محصولات فرهنگی خانوار شهری و روستایی؛ رهیافت سیستم تقاضای تقریباً ایده‌آل پویا [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 115-141]
کشش درآمدیبرآورد کشش تقاضای محصولات فرهنگی خانوار شهری و روستایی؛ رهیافت سیستم تقاضای تقریباً ایده‌آل پویا [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 115-141]
کشش قیمتیبرآورد کشش تقاضای محصولات فرهنگی خانوار شهری و روستایی؛ رهیافت سیستم تقاضای تقریباً ایده‌آل پویا [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 115-141]
کلانشهرتحلیلی بر توانایی همدلی قومی ـ فرهنگی در کلانشهر تهران [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 199-219]
کلیشه و ضدکلیشهبازنماییِ کلیشه و ضدکلیشه زن؛ کاوشی در دنیای تبلیغات تلویزیون ایران با رویکرد تحلیل گفتمان انتقادی فرکلاف [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 85-206]
کمال‌گرایی سازگارانه و ناسازگارانهرابطه کمال‌گرایی، استرس ادراک‌شده و حمایت اجتماعی با فرسودگی تحصیلی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 83-102]
کمفرزندیزمینههای کم فرزندطلبی و تأخیر در فرزندآوری مورد مطالعه: زنان مشهد [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 73-98]
کمنویسیتقابل پرنویسی و خوب‌نویسی در تولید علم؛ تحلیلی انتقادی [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 105-128]
کنترل جمعیتزمینههای کم فرزندطلبی و تأخیر در فرزندآوری مورد مطالعه: زنان مشهد [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 73-98]
کنترل جمعیتمروری بر مطالعات اجتماعی تنظیم خانواده و کاهش باروری در ایران [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 35-65]
کنترل راهبردیارائه مبنا و چارچوبی برای تدوین نظام کنترل راهبردی نقشه جامع علمی کشور [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 141-164]
کنترل والدینتأثیر ادراک طرد ـ پذیرش و کنترل والدین بر هوش اخلاقی و تحمل پریشانی [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 155-169]
کنشارزشها، نگرش‌ها و الگوهای کنش جوانان در خصوص همسرگزینی و روابط پیش از ازدواج؛ مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه‌های استان خراسان رضوی [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 179-212]
کنشگربه سوی توسعه غوطه‌ور در اخلاق؛ تغییر مسیر آینده برنامه‌ریزی [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 103-122]
کنشگری اجتماعیتجربه زیسته مادران تحصیل‌کرده دین‌مدار از کنشگری اجتماعی [دوره 16، شماره 61، 1402، صفحه 99-134]
کنشِ متقابلِ پیوستهرقابت و نظم اجتماعی؛ نقد جامعه‌شناسی گسستهگرا بر مبنای یافتههای «انسان‌شناسی یاریگری» [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 7-38]
کنشِ متقابلِ گسستهرقابت و نظم اجتماعی؛ نقد جامعه‌شناسی گسستهگرا بر مبنای یافتههای «انسان‌شناسی یاریگری» [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 7-38]
کودکآسیبشناسی فرایند تولید و توزیع محصولات قرآنی کودک در بازار [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 215-243]
کیفیتنقدی هستی‌شناختی بر فراروایت کیفیت به‌مثابه کارآمدی در آموزش عالی ایران [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 81-107]
کیفیت آموزش و پژوهشتحلیل چالش کیفیت آموزش عالی در برنامه پنجم توسعه [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 139-171]
کیهانشناسیامکان زندگی معنادار در یک جهان موجبیتی با انبساط فزاینده کیهانی [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 7-32]
کیهانشناسیتنظیم ظریف و استدلال آنتروپیک مبتنی بر چندجهانی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 67-98]
گ
گرایشگونهشناسی معنویت‌گرایان جدید [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 203-233]
گرایش بهکارتیمیمدل اثرگذاری فرهنگ ملی بر کار تیمی در ایران [دوره 3، شماره 11-10، 1389، صفحه 127-162]
گرایش‌‌های انسانطراحی الگوی طبقه‌بندی گرایش‌‌های انسان در مدیریت انگیزش از منظر شهید مطهری(ره) [دوره 14، شماره 56، 1400، صفحه 33-56]
گردشگری جنگمعانی بین‌الاذهانی اجتماع محلی در مواجهه با گردشگران جنگ؛ مطالعه موردی مقصدهای راهیان نور در خوزستان [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 81-110]
گردشگری مذهبیمشهد در مسیر تقویت یا تضعیف هویت زیارتی؟ [دوره 16، شماره 62، 1402]
گردشگری معنویمشهد در مسیر تقویت یا تضعیف هویت زیارتی؟ [دوره 16، شماره 62، 1402]
گروه آموزشیطراحی مدل رتبه‌بندی گروه‌های آموزشی و تعیین ضریب اهمیت عامل‌های مدل رتبه‌بندی به روش AHP؛ مورد مطالعه: دانشگاه‌های دولتی ایران [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 81-111]
گروه‌های معنویت‌گرای نوپدیدساختار قداست‌بخشی نوپدید؛ موردپژوهی یک شماره از نشریه دانش یوگا [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 35-60]
لیبرال سرمایهداریتحلیل تأثیرات اقتصاد لیبرال سرمایه‌داری بر افول سبک زندگی اسلامی در معماری و شهرسازی معاصر ایران [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 73-101]
لیزرلبرازش تجربی مدل‌های مفهومی ـ ساختاری از دینداری* [دوره 4، شماره 13-12، 1390، صفحه 41-60]
م
مأموریت دانشگاهانقلاب آکادمیک دوم و ظهور دانشگاه کارآفرین؛ خوانش واقع‌گرایانه ظرفیت‌ها و محدویت‌های الگوی دانشگاه کارآفرین به‌مثابه موتور نوآوری [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 77-118]
مؤلفه‌ها و شاخصهای سیاست فرهنگیطراحی مدلی برای مطالعه تطبیقی سیاست‌های فرهنگی ایران و استرالیا [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 187-222]
مدل معادلات ساختاریرابطه بین جهت‌گیری مذهبی درونی و رفتارهای سلامت جسمی، روانی و معنوی و نقش واسطه‌ای ارزیابی چالش‌برانگیز بودن [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 67-82]
مدل مفهومی ساختاریبرازش تجربی مدل‌های مفهومی ـ ساختاری از دینداری* [دوره 4، شماره 13-12، 1390، صفحه 41-60]
مدل‌های خطمشیگذاریتدوین سیستم خط‌مشی‌گذاری فرهنگی آینده‌نگر با استفاده از هم‌افزائی مدل‌ها [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 135-162]
مدل‌یابی معادلات ساختاریرابطه فرهنگ سازمانی و موفقیت در جهاد دانشگاهی [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 75-101]
مدیران دولتیگونهشناسی ذهنیت‌های خطمشیگذاران و مجریان درباره مدیریت مواجهه با بدحجابی در ایران؛ پژوهشی مبتنی بر روششناسی کیو [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 7-39]
مدیران زنفمینیسم و دانش مدیریت: از ادعای همگرایی تا تعارض در عمل [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 59-88]
مدیریتالزامات مدیریتی تحول بنیادین در آموزش و پرورش [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 295-323]
مدیریتنظام مدیریتی فقه و فرآیند سیاستگذاری و طرح‌ریزی [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 7-41]
مدیریت آشکارسازیتورش مطلوبیت اجتماعی در پیمایش‌های اجتماعی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 7-27]
مدیریت آموزش عالیبررسی تحلیلی ابعاد و مؤلفههای دانشگاه‌پژوهی: ارائه الگوی تلفیقی دانشگاه‌پژوهی [دوره 12، شماره 46، 1398، صفحه 197-223]
مدیریت آموزش عالیوضعیت نوآوری در حکمرانی و رهبری دانشگاه‌های سطح یک ایران [دوره 16، شماره 61، 1402، صفحه 155-188]
مدیریت استعدادمدیریت راهبردی استعدادها؛ جستاری در رویکردها، مسائل و مؤلفه‌ها [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 105-134]
مدیریت دانشوضعیت مدیریت دانش و عوامل مؤثر بر استقرار آن در دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 137-159]
مدیریت راهبردیارائه مبنا و چارچوبی برای تدوین نظام کنترل راهبردی نقشه جامع علمی کشور [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 141-164]
مدیریت فرهنگ سازمانیطراحی و تبیین مدل شناخت، سنجش و مدیریت فرهنگ سازمانی؛ مورد مطالعه: یکی از نهادهای انقلاب اسلامی [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 113-138]
مدیریت منطقهایشناسایی و تحلیل کارکردهای قابل واسپاری نظام آموزش عالی مبتنی بر سیاست‌های آمایش [دوره 16، شماره 61، 1402، صفحه 189-216]
مدینه فاضلههنر به‌مثابه راهبرد فرهنگی در اندیشه فارابی [دوره 3، شماره 11-10، 1389، صفحه 113-126]
مذهب درونیرابطه بین جهت‌گیری مذهبی درونی و رفتارهای سلامت جسمی، روانی و معنوی و نقش واسطه‌ای ارزیابی چالش‌برانگیز بودن [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 67-82]
مراکز تحقیقاتی علوم انسانیترسیم فرآیند نوآوری در مراکز تحقیقاتی علوم انسانی؛ مطالعه موردی مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 135-160]
مرجع امنیتطراحی الگوی ارزیابیِ نقش و کارکرد طبقه متوسط در امنیت و جنگ نرم [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 107-126]
مرجعیت علمیرهیافتی پدیدارشناسانه در واکاوی موانع خلق دانش در علوم انسانی بر پایه ادراک و تجربه زیسته نخبگان و فرهیختگان دانشگاهی [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 75-110]
مردمنگاریمصرف و هویت: مطالعه مردم‌شناختی جوانان بازاری شهر بانه [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 45-74]
مردمیسازیالگوی سیاستی مردمی‌سازی دیپلماسی فرهنگی در جمهوری اسلامی ایران؛ مبتنی بر تجربه‌نگاری نمونه‌های منتخب ایرانی [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 7-38]
مرزمعنای مرز در روابط بین فردی برای ایرانیان: پژوهشی با روش تحلیل تناظر [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 99-125]
مرکز رشدترسیم فرآیند نوآوری در مراکز تحقیقاتی علوم انسانی؛ مطالعه موردی مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه‌السلام [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 135-160]
مرگ مطلوبپدیدارشناسی تجربی معنای مرگ؛ بررسی موردی زنان شهر مشهد [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 39-51]
مرور نظاممندمروری بر مطالعات اجتماعی تنظیم خانواده و کاهش باروری در ایران [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 35-65]
مسئله اجتماعیواکاوی مسائل اجتماعی نوظهور در روابط نظارتی والدین و نوجوانان با توجه به فنّاوری‌های جدید [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 71-102]
مسئله علماز موضوع، تا مسئله علم؛ در تفسیرموضوعی شهید صدر [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 35-61]
مسئولیتپذیریسازوکارهای ارتقاء مسئولیت ذهنی کارکنان سازمان‌های خدمات عمومی شهر تهران؛ بررسی شکاف بین وضع موجود و مطلوب [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 79-113]
مسئولیت در قبال دیگریاصول و روش‌های تعامل با دیگری؛ برگرفته از مبانی انسان‌شناختی مکتب اسلام [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 93-119]
مسئولیت ذهنیسازوکارهای ارتقاء مسئولیت ذهنی کارکنان سازمان‌های خدمات عمومی شهر تهران؛ بررسی شکاف بین وضع موجود و مطلوب [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 79-113]
مسئولیت عینیسازوکارهای ارتقاء مسئولیت ذهنی کارکنان سازمان‌های خدمات عمومی شهر تهران؛ بررسی شکاف بین وضع موجود و مطلوب [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 79-113]
مسئولیت ملیواکاوی مسئولیت ملی کارکنان سازمان‌های دولتی؛ طراحی و اعتباریابی یک سنجه پژوهشی [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 41-70]
مسئولیت‌‌های حرفهایاخلاق حرفه‌ای در آموزش عالی؛ تأملی بر راهبردهای بهبود استانداردهای اخلاقی در آموزش‌های دانشگاهی [دوره 3، شماره 9-8، 1389، صفحه 173-201]
مسجدتحلیلی بر کلیت نظام کالبدی شهر و شاخصه‌های عددیِ آن مطابق با سبک زندگی اسلامی [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 171-198]
مسکنتحلیل تأثیرات اقتصاد لیبرال سرمایه‌داری بر افول سبک زندگی اسلامی در معماری و شهرسازی معاصر ایران [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 73-101]
مسیر شغلیعوامل مؤثر بر نگهداری و ترک خدمت کارکنان دانش‌محور؛ مورد مطالعه: جهاد دانشگاهی واحد تهران [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 79-112]
مسیر گونهشناسینقد مطالعات گونه‌شناسی دینداری و ارائه چارچوبی نو [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 61-89]
مصنوعات فنّاورانهنقش جنبه‌های فیزیکی و التفاتی مصنوعات فنّاورانه در عاملیت اجتماعی؛ با تأکید بر فنّاوری‌های همگرای بهسازی انسان [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 7-27]
مطالعات اجتماعی ـ فرهنگیروششناسی تهیه ارزیابی فرهنگی ـ اجتماعی برای طرح‌های اقتصادی [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 7-35]
مطالعات با بُرد کلانمبانی روش‌شناختی پژوهش اسنادی در علوم اجتماعی؛ مورد مطالعه: تأثیرات مدرن‌شدن بر خانواده ایرانی [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 61-91]
مطالعات بینارشتهایآسیبشناسی رشته علوم سیاسی در ایران [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 53-78]
مطالعات تطبیقی جهانیجایگاه جهانی ایران اسلامی از نظر تنبلی اجتماعی؛ بررسی گزارش‌ها و تحقیقات مربوط به تنبلی اجتماعی در ایران [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 57-77]
معرفتشناسیواکاوی مفهومی فرانظریه‌پردازی با تأکید بر چالش‌ها و الزامات آن در جامعه‌شناسی ایران [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 37-60]
معرفتشناسیپارادایمهای سه‌گانه اثبات‌گرایی، تفسیری و هرمنوتیکردر مطالعات مدیریت و سازمان [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 103-138]
معرفتشناسیپیگیری انواع نسبی‌گرایی در اندیشه حسین کچویان [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 61-95]
معرفتشناسیمعرفی چارچوبی جدید برای معرفت‌شناسی آینده‌پژوهی: معرفت‌شناسی اجتماعی؛ با تأکید بر نقد و بررسی آراء وندل بل [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 49-70]
معرفت‌شناسی اجتماعیمبانی هستی‌شناختی و معرفت‌شناختیِ اجتماعی رئالیسم انتقادی؛ با تأکید بر آراء روی بسکار [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 29-57]
معرفت‌شناسی اجتماعیمعرفی چارچوبی جدید برای معرفت‌شناسی آینده‌پژوهی: معرفت‌شناسی اجتماعی؛ با تأکید بر نقد و بررسی آراء وندل بل [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 49-70]
معرفت‌شناسیِ ریزوماتیکمبناگزینیهای ناگزیر مبناگریزان؛ نقدی بر مقاله «دانشگاه در آئینه تاریخ یا جغرافیا» [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 33-58]
معرفت علویالگوی ارزشیابی خط‌مشی‌های عمومی در پرتو معرفت علوی [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 123-152]
معقولاتترابط عقل و دین و تأثیر آن بر فرهنگ اسلامی [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 29-52]
معقولیتهدفگذاری رئالیستیِ تحقیقات اجتماعی با ملاحظه ارزش‌های اسلامی و زمینه‌های اجتماعی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 49-65]
معلمانتحلیل تجربه‌‌های معلمان از دوشغله بودن؛ مطالعه کیفی دلایل و پیامدها [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 119-146]
معلمانتحلیل وضعیت، شرایط و پیامد‌های سرمایه مورد منازعه در آموزش و پرورش ایران [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 81-114]
معلمانمنطقِ پنهان حاکم بر میدان آموزش و پرورش رسمی در ایران؛ مورد مطالعه: میدان آموزش و پرورش مشهد [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 205-234]
معلم شایستهبررسی رویکرد تربیت معلم شایسته براساس اسناد تحولی آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 163-186]
معماری قضاییتبیین شاخص های پیوست فرهنگی در معماری ساختمان های قضایی بر اساس جهانبینی اسلامی [دوره 16، شماره 62، 1402]
معماری و شهرسازی ایرانی- اسلامیتبیین شاخص های پیوست فرهنگی در معماری ساختمان های قضایی بر اساس جهانبینی اسلامی [دوره 16، شماره 62، 1402]
معماری و شهرسازی معاصر ایرانتحلیل تأثیرات اقتصاد لیبرال سرمایه‌داری بر افول سبک زندگی اسلامی در معماری و شهرسازی معاصر ایران [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 73-101]
معناداری زندگیامکان زندگی معنادار در یک جهان موجبیتی با انبساط فزاینده کیهانی [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 7-32]
معنا در زندگیامکان زندگی معنادار در یک جهان موجبیتی با انبساط فزاینده کیهانی [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 7-32]
مقابله مذهبیتأثیر جهت‌گیری‌های مذهبی و روش‌های مقابله مذهبی بر اعتیادپذیری دانشجویان دانشگاه تبریز [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 153-175]
مقام معظم رهبریجنگ نرم از دیدگاه مقام معظم رهبری [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 7-32]
مقام معظم رهبریابعاد و مؤلفههای تحول در علوم انسانی در اندیشه مقام معظم رهبری و دلالتهای آن بر علوم انسانی مطلوب جمهوری اسلامی [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 97-124]
مقاومتده گام اصلی روش‌شناختی در تحلیل تبارشناسانه فرهنگ؛ با اتکا به آراء میشل فوکو [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 7-30]
مقایسه درون/برون سازمانیتحلیل تجربه‌‌های معلمان از دوشغله بودن؛ مطالعه کیفی دلایل و پیامدها [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 119-146]
مکتبفقه حکومتی از منظر شهید صدر(ره)؛ با مروری بر ویژگی‌های «فقه نظامات» [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 61-86]
مکتب اصفهانمناسبات فقه و سیاست در مکتب اصفهان [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 87-112]
ملیگراییدیرینهشناسی «تصویب قانون مدارس غیرانتفاعی در سال 1367» [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 33-58]
منابع خانوادگیمطالعه عوامل روان‌شناختی تأثیرگذار بر فرهنگ‌پذیری دانشجویان [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 99-125]
منابع دینیمطالعه عوامل روان‌شناختی تأثیرگذار بر فرهنگ‌پذیری دانشجویان [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 99-125]
منافع ملینظام بین‌المللی حقوق بشر و جنگ نرم [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 55-76]
منزلت اجتماعیبررسی ترجیحات مادی در بین خانواده‌‌های یزدی و عوامل اجتماعی و فرهنگی مرتبط با آن [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 149-179]
منشأ اجتماعفلسفه اجتماعی در قرآن [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 85-118]
منشأ دینورود اهل ایمان به مطالعة علمی دین؛ آیا ممکن است؟ [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 7-31]
منطقمنطقگرایی در امثال و حکم فارسی [دوره 3، شماره 11-10، 1389، صفحه 215-228]
منطق پنهان ـ نانوشتهمنطقِ پنهان حاکم بر میدان آموزش و پرورش رسمی در ایران؛ مورد مطالعه: میدان آموزش و پرورش مشهد [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 205-234]
منطقگراییمنطقگرایی در امثال و حکم فارسی [دوره 3، شماره 11-10، 1389، صفحه 215-228]
منطق میدانمنطقِ پنهان حاکم بر میدان آموزش و پرورش رسمی در ایران؛ مورد مطالعه: میدان آموزش و پرورش مشهد [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 205-234]
موانعرهیافتی پدیدارشناسانه در واکاوی موانع خلق دانش در علوم انسانی بر پایه ادراک و تجربه زیسته نخبگان و فرهیختگان دانشگاهی [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 75-110]
موجبیتگراییامکان زندگی معنادار در یک جهان موجبیتی با انبساط فزاینده کیهانی [دوره 15، شماره 59، 1401، صفحه 7-32]
موجهسازیموجهسازی مصرف تظاهری؛ مورد مطالعه: مصرف کالاها و خدمات مدیریت بدن در زنان مشهد [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 41-69]
موجهگراییتکنولوژی: عقلانیت و نقدپذیری در برابر رویکرد موجه‌گرایانه [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 43-72]
موردکاویتسهیم دارایی‌های فکری حاصل از همکاری‌های تحقیقاتی مشترک: اقتضائات و چالش‌ها [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 155-187]
موضع کنترل درونیمدل علّی تعیین اثرات ویژگی‌های شخصی بر کارآفرینی [دوره 3، شماره 11-10، 1389، صفحه 179-200]
موضوعات حساستورش مطلوبیت اجتماعی در پیمایش‌های اجتماعی [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 7-27]
موضوع تحقیقرویکردی انتقادی به پایان‌نامه‌های جامعه‌شناسی در ایران [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 115-140]
موفقیت تحصیلینقش میانجی‌گر تنظیم هیجانِ شناختی در رابطه حمایت اجتماعی ادراک‌شده و موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 181-205]
مولد بودناثر خودِ رستگاربخش بر سلامت روان در افراد ایرانی [دوره 16، شماره 61، 1402، صفحه 135-154]
میانجیگریبه سوی توسعه غوطه‌ور در اخلاق؛ تغییر مسیر آینده برنامه‌ریزی [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 103-122]
میدان آموزشتحلیل وضعیت، شرایط و پیامد‌های سرمایه مورد منازعه در آموزش و پرورش ایران [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 81-114]
میدان آموزشمنطقِ پنهان حاکم بر میدان آموزش و پرورش رسمی در ایران؛ مورد مطالعه: میدان آموزش و پرورش مشهد [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 205-234]
میدان دانشگاهخوانش بوردیویی تجربه‌زیسته نابرابری در میدان دانشگاه با تأکید بر خشونت نمادین؛ مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 7-42]
میدان‌های دانشگاهیتحلیل جامعه‌شناختیِ بیگانگی دانشگاهی؛ مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه مازندران [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 105-131]
میزان دیندارینقد و ارزیابیِ «گویه‌‌های به‌کار رفته» در پیمایش‌های دینداری در ایران [دوره 7، شماره 26، 1393، صفحه 7-38]
میلبازاندیشی مفهومی «پرورش تفکر» همچون بستر فرهنگی تحول نظام آموزشی بر بنیاد نظریه انسان به‌منزله عامل [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 123-151]
ن
نئولیبرالیسمسرنوشت آکادمی مرتونی در عصر تجاری‌سازی و نئولیبرالیسم علمی [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 63-93]
نئولیبرالیسمکالاییسازی در سیاستگذاری آموزش عمومی در ایران؛ بررسی انتقادیِ مبانی و پیامدها [دوره 16، شماره 61، 1402، صفحه 37-70]
نابرابریزوال کارکردهای اخلاقی دانشگاه در عصر سیطره سرمایه‌داری پیشرفته [دوره 3، شماره 9-8، 1389، صفحه 149-172]
نابرابری فضاییبستر فرهنگی و تفاوت‌‌‌‌های محله‌ایِ باروری در کلانشهر تهران [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 143-159]
نادیده‌انگاری مثبتبازنمایی غرب در گفتمان اسلام‌ِ احیاشده [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 7-39]
نخبگان علمیبررسی جامعه‌شناختی تمایل به برون‌کوچی نخبگان علمی [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 153-178]
نخبگان و فرهیختگان دانشگاهیرهیافتی پدیدارشناسانه در واکاوی موانع خلق دانش در علوم انسانی بر پایه ادراک و تجربه زیسته نخبگان و فرهیختگان دانشگاهی [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 75-110]
ندانم‌گروی روششناختیورود اهل ایمان به مطالعة علمی دین؛ آیا ممکن است؟ [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 7-31]
نرم‌‌های مرتونیسرنوشت آکادمی مرتونی در عصر تجاری‌سازی و نئولیبرالیسم علمی [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 63-93]
نسبت خود ـ دیگرینسبت «خود ـ دیگری» در گفتمان دعای شیعی؛ پیوند الهیات اجتماعی و فلسفه اجتماعی دعا [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 7-38]
نسبیگرایینسبت نظریه فرهنگستان علوم اسلامی درباره علم دینی با واقع‌گرایی معرفت‌شناختی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 125-146]
نسبیگراییپیگیری انواع نسبی‌گرایی در اندیشه حسین کچویان [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 61-95]
نشاط اجتماعیبررسی عوامل مؤثر بر نشاط اجتماعی در ایران؛ فراتحلیلی از تحقیقات موجود [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 159-180]
نشانهتحول در آموزش و پرورش: تحلیل گفتمان کنش‌های سیاستی دوره سازندگی [دوره 16، شماره 61، 1402، صفحه 71-98]
نشانهشناسیشیوههای بازنمایی مصرف در فیلم‌های سینمایی دوره سازندگی [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 31-63]
نشانه‌شناسی فرهنگیواکاوی نظریه فرهنگی «سپهرنشانه‌ای» یوری لوتمان و کاربست آن در زمینه تحلیل مناسبات میان دین و سینما [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 73-96]
نظارتطراحی و اعتباریابی ابزار سنجش نظارت راهبردی در مراکز آموزش غیررسمی [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 155-176]
نظارتواکاوی مسائل اجتماعی نوظهور در روابط نظارتی والدین و نوجوانان با توجه به فنّاوری‌های جدید [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 71-102]
نظارت راهبردیطراحی و اعتباریابی ابزار سنجش نظارت راهبردی در مراکز آموزش غیررسمی [دوره 11، شماره 43، 1397، صفحه 155-176]
نظامتأثیرات فقه بر نظام تربیتی [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 113-131]
نظام آموزشرویکردهای حاکم بر تغییر در نظام آموزش و برنامه درسی ایران: از رویکرد مهندسی تا رویکرد فرهنگی [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 243-273]
نظام آموزش عالیتدوین الگوی تأمین مالی نظام آموزش عالی ایران مبتنی بر نظریه داده‌بنیاد [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 189-221]
نظام آموزشیهمخوانی و هم‌افزایی سیاست‌های کلان نظام آموزشی ایران در راستای توسعه فرهنگی [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 153-186]
نظام آموزشیسیاست و برنامه ریزی زبانی: رویکرد میان رشته ای مغفول در حوزه سیاستگذاری های کلان فرهنگی و آموزشی کشور [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 7-35]
نظام اثراتطراحی نظام پایش اثرات صنایع خلاق ایران [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 131-152]
نظام بینالمللینظام بین‌المللی حقوق بشر و جنگ نرم [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 55-76]
نظام پایشطراحی نظام پایش اثرات صنایع خلاق ایران [دوره 12، شماره 45، 1398، صفحه 131-152]
نظام تربیتی مدرنتدوین «فلسفه تربیتی اجتماع» متناسب با فرهنگ اسلامی و ایرانی: پیش‌نیاز تحول اساسی در نظام‌های تربیتی مدرن [دوره 5، شماره 18-17، 1391، صفحه 51-91]
نظامسازیحجیت در اجتهاد نظام‌ساز؛ با تأکید بر آراء آیت‌الله سیدمحمدباقر صدر [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 43-60]
نظامسازیدرآمدی بر فراگردها و مبادی تصدیقیه نظام‌سازی فقهی؛ با تأکید بر آراء آیت‌الله سیدمحمدباقر صدر [دوره 9، شماره 36، 1395، صفحه 133-157]
نظام سازیعناصر انسان‌شناسی نظام‌سازی فقهی؛ با تأکید برآراء آیت‌الله سیدمحمد باقر صدر [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 195-223]
نظام سیاسیسیاست و برنامه ریزی زبانی: رویکرد میان رشته ای مغفول در حوزه سیاستگذاری های کلان فرهنگی و آموزشی کشور [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 7-35]
نظام مسائلنگاشت نظام مسائل سیاستگذاری تولید علم نافع [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 95-136]
نظام معناییتصویر از خود: برساختی انتقادی ـ ایده‌آلیستی از هویت ملی؛ مورد مطالعه: دانشجویان دکترای دانشگاه اصفهان [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 125-162]
نظام ملی علم و فنّاوریارائه چارچوبی برای پایش و ارزیابی نظام ملی علم، فنّاوری و نوآوری ایران [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 119-154]
نظام ملی نوآوریمطالعه تطبیقی سازمان‌های پژوهش و فناوری منتخب و درس‌هایی برای ایران [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 173-205]
نظام ملی نوآوریرابطه فرهنگ سازمانی و موفقیت در جهاد دانشگاهی [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 75-101]
نظام نوآوریمدل نظام نوآوری محصولات فرهنگی [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 37-72]
نظام نوآوریآسیبشناسی سیستماتیک نظام نوآوری صنایع فرهنگی کشور؛ کاربرد «نگاشت نهادی» و «تحلیل ذینفعان» [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 7-44]
نظریات درون‌زا و برونزانظریه و فرهنگ: روششناسی بنیادین تکوین نظریه‌های علمی [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 7-28]
نظریهنظریه و فرهنگ: روششناسی بنیادین تکوین نظریه‌های علمی [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 7-28]
نظریه ابرتابع رفتارتأملی در وضعیت مطالعه دانشجویان با تأکید بر نقش خانواده و دانشگاه؛ مطالعه موردی سه دانشگاه دولتی [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 75-104]
نظریه به‌هم‌آمیختگیِ نسبیمناسبات «فرهنگ اسلامی» با «علوم انسانی» در تفکر آیت‌الله مرتضی مطهری [دوره 13، شماره 50، 1399، صفحه 119-142]
نظریهپردازیرهیافت سطح‌شناختی در مطالعه اهداف جنگ نرم [دوره 4، شماره 16، 1390، صفحه 147-164]
نگاشت نهادیآسیبشناسی سیستماتیک نظام نوآوری صنایع فرهنگی کشور؛ کاربرد «نگاشت نهادی» و «تحلیل ذینفعان» [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 7-44]
نگرشارزشها، نگرش‌ها و الگوهای کنش جوانان در خصوص همسرگزینی و روابط پیش از ازدواج؛ مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه‌های استان خراسان رضوی [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 179-212]
نگرش حساس به داوریبهکارگیری مفهوم «دلیل هنجاری» برای شناخت شکل‌های موجه اثرگذاری ارزشها بر فعالیت علمی [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 7-30]
نگرش خطیواکاوی روش‌های ارزیابی مطالعات ملی آینده‌نگاری علم و فنّاوری [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 37-76]
نگرش سیستمیواکاوی روش‌های ارزیابی مطالعات ملی آینده‌نگاری علم و فنّاوری [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 37-76]
نگرش معلمفرهنگ مبدأ در برابر فرهنگ مقصد: سنجش نگرش معلمان زبان انگلیسی به محتوای فرهنگی کتاب‌های نونگاشت در برنامه جدید آموزش زبان انگلیسی در ایران [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 7-32]
نگرش والدینرابطه میان سطوح متفاوت روابطِ پیش از ازدواج و نگرش والدین به آن با میزان سازگاری زناشویی زوجین [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 101-125]
نگهداری و ترک خدمتعوامل مؤثر بر نگهداری و ترک خدمت کارکنان دانش‌محور؛ مورد مطالعه: جهاد دانشگاهی واحد تهران [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 79-112]
نمایش‌درمانگری خانوادهاثربخشی نمایش‌درمانگری خانواده بر کاهش تعارض والد ـ نوجوان؛ یک مطالعه تک آزمودنی [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 33-59]
نمایشدرمانیاثربخشی نمایش‌درمانگری خانواده بر کاهش تعارض والد ـ نوجوان؛ یک مطالعه تک آزمودنی [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 33-59]
نمایشنامهبررسی روند‌های تاریخی و فرهنگی مؤثر بر استقرار نخستین قالب‌‌های ادبی جدید در ایران (تا قبل از انقلاب مشروطه) [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 7-36]
نهاد شبه ـ بازارنولیبرالیسم و خیزش «پاسخگویی» در دانشگاه؛ تأملی بر تلقی دانشگاه به‌عنوان نهاد «شبه بازار» [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 127-149]
نهاد علمسرنوشت آکادمی مرتونی در عصر تجاری‌سازی و نئولیبرالیسم علمی [دوره 15، شماره 57، 1401، صفحه 63-93]
نهادهای انقلاب اسلامیطراحی و تبیین مدل شناخت، سنجش و مدیریت فرهنگ سازمانی؛ مورد مطالعه: یکی از نهادهای انقلاب اسلامی [دوره 6، شماره 21، 1392، صفحه 113-138]
نهادهای رسمیفرهنگ، نهادهای رسمی و توسعه اقتصادی [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 55-80]
نهادهای علمی و فرهنگیتاریخنگاری عقلانیت نقاد: موردکاوی نهادهای علمی و فرهنگی دوره تیموری [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 55-79]
نهادهای غیررسمیفرهنگ، نهادهای رسمی و توسعه اقتصادی [دوره 14، شماره 55، 1400، صفحه 55-80]
نوآوریانقلاب آکادمیک دوم و ظهور دانشگاه کارآفرین؛ خوانش واقع‌گرایانه ظرفیت‌ها و محدویت‌های الگوی دانشگاه کارآفرین به‌مثابه موتور نوآوری [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 77-118]
نوجوانانرضایت از زندگی، اختلالات درونی‌سازی شده و برونی‌سازی شده در میان کاربران شبکههای اجتماعی و غیر کاربران [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 119-137]
نوجوانانرابطه سبک زندگی اسلامی با هویت اخلاقی و خودکنترلی در نوجوانان [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 213-229]
نوع دوستیسبک رهبری خدمت‌گزار در میان مدیران مدارس؛ مطالعه موردی شهر سنندج [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 139-160]
نوع نظام آموزشینظام آموزشی و بازدهی آموزشی مطالعه تطبیقی 70 کشور جهان [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 103-130]
نولیبرالیسمنولیبرالیسم و خیزش «پاسخگویی» در دانشگاه؛ تأملی بر تلقی دانشگاه به‌عنوان نهاد «شبه بازار» [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 127-149]
نیاز به پیشرفتمدل علّی تعیین اثرات ویژگی‌های شخصی بر کارآفرینی [دوره 3، شماره 11-10، 1389، صفحه 179-200]
نیازهای روان‌شناختی اساسیفرهنگ مدرسه و ازخودبیگانگی تحصیلی؛ نقش واسطه نیازهای روان‌شناختی اساسی [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 99-116]
نیت‌مندی سفرتجربه پیاده‌روی مقدس؛ معنای دوگانه معنوی ـ دنیوی در تجربه سفر پیاده زائرین به مشهد در ایام شهادت امام رضا(ع) [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 133-162]
نیچهده گام اصلی روش‌شناختی در تحلیل تبارشناسانه فرهنگ؛ با اتکا به آراء میشل فوکو [دوره 2، شماره 7، 1388، صفحه 7-30]
و
واقعگرایینسبت نظریه فرهنگستان علوم اسلامی درباره علم دینی با واقع‌گرایی معرفت‌شناختی [دوره 8، شماره 32، 1394، صفحه 125-146]
واقعیت اجتماعیمبانی هستی‌شناختی و معرفت‌شناختیِ اجتماعی رئالیسم انتقادی؛ با تأکید بر آراء روی بسکار [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 29-57]
واقعیت درمانیاثربخشی واقعیت درمانی بر اهمال‌کاری و خودنظم‌بخشی دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 203-221]
واکنش به مرگپدیدارشناسی تجربی واکنش به مرگ؛ مطالعه زنان شهر مشهد [دوره 10، شماره 40، 1396، صفحه 71-94]
والدینواکاوی مسائل اجتماعی نوظهور در روابط نظارتی والدین و نوجوانان با توجه به فنّاوری‌های جدید [دوره 12، شماره 48، 1398، صفحه 71-102]
وجود انضمامیآسیبشناسی فلسفه [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 79-101]
وحدت فرهنگیویژگی های بنیادین شکوفایی تمدن اسلامی؛ تلفیقی بودن و وحدت فرهنگی [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 99-113]
ورزشعادی سازی فساد و مولفه های موثر بر آن در ورزش [دوره 16، شماره 63، 1402]
وزارت علومشناسایی و تحلیل کارکردهای قابل واسپاری نظام آموزش عالی مبتنی بر سیاست‌های آمایش [دوره 16، شماره 61، 1402، صفحه 189-216]
وضعیت اقتصادی ـ اجتماعیبستر فرهنگی و تفاوت‌‌‌‌های محله‌ایِ باروری در کلانشهر تهران [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 143-159]
وضعیت فرهنگیوضعیت فرهنگی جامعه از منظر متولیان فرهنگ؛ مورد مطالعه: مدیران و فعالان فرهنگی استان همدان [دوره 9، شماره 35، 1395، صفحه 235-266]
ه
هالیوودآینده فعالیت‌های رسانه‌های غرب در مواجهه با اسلام با تأکید بر سینمای هالیوود [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 163-198]
هدفالگوی ارزشیابی خط‌مشی‌های عمومی در پرتو معرفت علوی [دوره 7، شماره 28، 1393، صفحه 123-152]
هرزهنگاریهرزهنگاری و فراواقعیت؛ مطالعه کیفی تجارب کاربران ایرانی در استفاده از محصولات هرزه‌نگاری [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 71-99]
هرمنوتیکپارادایمهای سه‌گانه اثبات‌گرایی، تفسیری و هرمنوتیکردر مطالعات مدیریت و سازمان [دوره 5، شماره 19، 1391، صفحه 103-138]
هرمنوتیکنقادی بنیان‌‌های پژوهش در دوره مدرن از منظر هایدگر [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 53-79]
هرمنوتیکفهم دیدگاه دختران پیرامون مفهوم شرم؛ یک پژوهش کیفی پدیدارشناختی [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 129-148]
هسته‌های پژوهشیآسیبشناسی تولید دانش در هسته‌های پژوهشی علوم انسانی [دوره 8، شماره 30، 1394، صفحه 161-188]
هستی‌شناسی اجتماعیمبانی هستی‌شناختی و معرفت‌شناختیِ اجتماعی رئالیسم انتقادی؛ با تأکید بر آراء روی بسکار [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 29-57]
همافزاییملاحظات و راهبردهای ارتقای سرمایه اجتماعی [دوره 7، شماره 25، 1393، صفحه 71-104]
همجوارسازیراهبردهای سینمای هالیوود در پایش فرهنگ بینندگان؛ تحلیل گفتمان پویانمایی لوراکس براساس انگاره همجوارسازی [دوره 13، شماره 52، 1399، صفحه 7-38]
همدلیتحلیلی بر توانایی همدلی قومی ـ فرهنگی در کلانشهر تهران [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 199-219]
همدلی فرهنگیاثر همدلی فرهنگی، ابتکار اجتماعی و قوم‌گرایی بر هوش فرهنگی [دوره 5، شماره 20، 1391، صفحه 129-153]
همدلی قومی فرهنگیتحلیلی بر توانایی همدلی قومی ـ فرهنگی در کلانشهر تهران [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 199-219]
همسرگزینیارزشها، نگرش‌ها و الگوهای کنش جوانان در خصوص همسرگزینی و روابط پیش از ازدواج؛ مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه‌های استان خراسان رضوی [دوره 8، شماره 29، 1394، صفحه 179-212]
همکاری علمی بینالمللیمدل سیاستگذاری گسترش همکاری‌های بین‌المللیِ مراکز دین‌پژوهی کشور [دوره 7، شماره 27، 1393، صفحه 63-89]
همکاری‌های تحقیقاتیتسهیم دارایی‌های فکری حاصل از همکاری‌های تحقیقاتی مشترک: اقتضائات و چالش‌ها [دوره 13، شماره 49، 1399، صفحه 155-187]
همنواییمطالعه جامعه‌شناختی مصرف نمایشی پوشاک؛ مورد مطالعه: ساکنان 15-55 ساله شهر بیرجند [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 179-204]
هنجارصیانت از حریم خصوصی در فضای مجازی بر اساس هنجارهای اسلامی [دوره 6، شماره 23، 1392، صفحه 155-183]
هنجارهای فرهنگیبستر فرهنگی و تفاوت‌‌‌‌های محله‌ایِ باروری در کلانشهر تهران [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 143-159]
هنجاریابیهنجاریابی پرسشنامه عملکرد خانواده بلوم در میان زنان و مردان متأهل اصفهان [دوره 14، شماره 53، 1400، صفحه 155-182]
هندراهبرد روزنامه‌های چاپی هند برای مخاطب‌افزایی در عصر مجازی [دوره 16، شماره 63، 1402]
هنرهنر به‌مثابه راهبرد فرهنگی در اندیشه فارابی [دوره 3، شماره 11-10، 1389، صفحه 113-126]
هنرنقش اخلاقی هنر در تعالی فرهنگی [دوره 3، شماره 11-10، 1389، صفحه 163-178]
هنربه سوی توسعه غوطه‌ور در اخلاق؛ تغییر مسیر آینده برنامه‌ریزی [دوره 14، شماره 54، 1400، صفحه 103-122]
هنر اسلامی و علوم اسلامیویژگی های بنیادین شکوفایی تمدن اسلامی؛ تلفیقی بودن و وحدت فرهنگی [دوره 4، شماره 15-14، 1390، صفحه 99-113]
هنر‌های نمایشیمداخله دولت و کارآیی تولیدات فرهنگی؛ تعیین مرز بهینه مداخله‌های دولت در تئاتر‌های تهران [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 121-146]
هوش اخلاقیتأثیر ادراک طرد ـ پذیرش و کنترل والدین بر هوش اخلاقی و تحمل پریشانی [دوره 9، شماره 33، 1395، صفحه 155-169]
هویتالزامات سیاستگذاری فرهنگی اقوام؛ راهبردهای برگرفته از اسناد بالادستی و دیدگاه‌های ذینفعان (مطالعه موردی قوم کرد) [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 87-122]
هویتفهم دیدگاه دختران پیرامون مفهوم شرم؛ یک پژوهش کیفی پدیدارشناختی [دوره 15، شماره 60، 1401، صفحه 129-148]
هویتازخودبیگانگی فرهنگی در بین دانشجویان دانشگاه های شهر تهران: مطالعه ای پدیدارشناسانه [دوره 16، شماره 62، 1402]
هویت اجتماعیشیوههای بازنمایی مصرف در فیلم‌های سینمایی دوره سازندگی [دوره 6، شماره 24، 1392، صفحه 31-63]
هویت اخلاقیرابطه سبک زندگی اسلامی با هویت اخلاقی و خودکنترلی در نوجوانان [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 213-229]
هویت اسلامی ـ ایرانیتأثیر مطالعه کتاب‌های معنوی و حماسی بر ارزش‌های اسلامی ـ ایرانی و رفتار اخلاقی دانش آموزان دختر با زمینه انحرافات اخلاقی [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 183-211]
هویت اسلامی علم اخلاقاخلاق پژوهش به منزله یک دانش؛ جستجو در اضلاع و هویت معرفتی اخلاق پژوهش [دوره 3، شماره 9-8، 1389، صفحه 39-57]
هویت بخشیشدهمصرف و هویت: مطالعه مردم‌شناختی جوانان بازاری شهر بانه [دوره 11، شماره 41، 1397، صفحه 45-74]
هویت جهانوطنیسرمایه فرهنگی و هویت جمعی؛ مطالعه پیمایشی دانشجویان دانشگاه کردستان [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 87-119]
هویت قومیسرمایه فرهنگی و هویت جمعی؛ مطالعه پیمایشی دانشجویان دانشگاه کردستان [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 87-119]
هویت معرفتیاخلاق پژوهش به منزله یک دانش؛ جستجو در اضلاع و هویت معرفتی اخلاق پژوهش [دوره 3، شماره 9-8، 1389، صفحه 39-57]
هویت ملیتصویر از خود: برساختی انتقادی ـ ایده‌آلیستی از هویت ملی؛ مورد مطالعه: دانشجویان دکترای دانشگاه اصفهان [دوره 10، شماره 37، 1396، صفحه 125-162]
هویت ملیسرمایه فرهنگی و هویت جمعی؛ مطالعه پیمایشی دانشجویان دانشگاه کردستان [دوره 11، شماره 44، 1397، صفحه 87-119]
هویت واقعیتمحوربهکارگیری مفهوم «دلیل هنجاری» برای شناخت شکل‌های موجه اثرگذاری ارزشها بر فعالیت علمی [دوره 13، شماره 51، 1399، صفحه 7-30]
هویتیابیبررسی نحوه هویت‌یابی دینی بازیگران مؤنث بازی ویدئویی سیمز در تقابل با بازی [دوره 6، شماره 22، 1392، صفحه 7-33]
هویتیابیموجهسازی مصرف تظاهری؛ مورد مطالعه: مصرف کالاها و خدمات مدیریت بدن در زنان مشهد [دوره 10، شماره 38، 1396، صفحه 41-69]
هیجان شناختینقش میانجی‌گر تنظیم هیجانِ شناختی در رابطه حمایت اجتماعی ادراک‌شده و موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی [دوره 11، شماره 42، 1397، صفحه 181-205]
هیدگرنقادی بنیان‌‌های پژوهش در دوره مدرن از منظر هایدگر [دوره 12، شماره 47، 1398، صفحه 53-79]
ی
یادگیری خدمات رایگانمطالعه تحلیلی نهضت معنویت‌گرایی و ارائه رویکردی برای آموزش عالی معنویت‌گرا؛ رویکردی اخلاق‌بنیان [دوره 4، شماره 13-12، 1390، صفحه 87-110]
یاسوجمصرف رسانه، مدیریت بدن و رفتار باروری؛ مورد مطالعه: زنان معلم یاسوج [دوره 8، شماره 31، 1394، صفحه 173-196]
یزدبررسی ترجیحات مادی در بین خانواده‌‌های یزدی و عوامل اجتماعی و فرهنگی مرتبط با آن [دوره 15، شماره 58، 1401، صفحه 149-179]
یوری لوتمانواکاوی نظریه فرهنگی «سپهرنشانه‌ای» یوری لوتمان و کاربست آن در زمینه تحلیل مناسبات میان دین و سینما [دوره 10، شماره 39، 1396، صفحه 73-96]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد هم‌خوانی ندارد
